2019年四年级信息技术上学期教学计划

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1、2019年四年级信息技术上学期教学计划学生知识  现状分析  学生经过一学年的学习,已经能够熟练地操作鼠标,正确地使用键盘,会利用智能ABC输入法在写字板中进行中文录入及简单的文字编辑,认识因特网及IE,并初步掌握IE的使用,从而为以后的网络学习打下基础。  本学期教  学主要任  务和要求  1.学习Windows系统中文件科学管理的方法。  2.学习使用文字处理软件Word。  3.学习利用网络查找资料及电子邮件等网络交流形式交流信息。  教材的重  点和难点  1.学习Windows系统中文件科学管理的方法,养成良好的操作习惯。  2.学习使用文字处理软件Word。  3.电子

2、邮件的申请,电子邮件的收发。  本学期提  高教学质  量的措施  以构建主义理论为指导,使用辅助教学软件创设情境,采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法,通过动手实践、合作探究等环节,激发兴趣,增长知识,培养技能。教学过程中,教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。  周次  起止时间  计划进度  实际进度  备注  1  08.27~09.02  报名注册  报 名  2  09.03~09.09  常规教育  3  09.10~09.16  第1课 我的文件存哪里  4  09.17~09.23  第2课 分门别类建新家  中秋节  5  09.24~09.30

3、  第3课 有条不紊理文件  6  10.01~10.07  国庆长假  国庆节  7  10.08~10.14  第4课 轻松自如找游戏  8  10.15~10.21  《文件管理好习惯》 综合操作  9  10.22~10.28  第5课 介绍我的幸福家  10  10.29~11.04  第6课 修改同学小作文  校运会  11  11.05~11.11  第7课 秀出班级新公约  12  11.12~11.18  第8课 美化学习计划书  13  11.19~11.25  第9课 完善安全宣传单  14  11.26~12.02  《我当快乐小编辑》 综合操作  15  1

4、2.03~12.09  第10课 家乡百科网上搜  16  12.10~12.16  第11课 家乡美景巧保存  17  12.17~12.23第12课 家乡戏曲分类查  18  12.24~12.30  第13课 平台分享家乡景  19  12.31~01.06  第14课 书写日志话家乡  元 旦  20  01.07~01.13  《网络助我赞家乡》 综合操作  21  01.14~01.20  综合操作【一】  22  01.21~01.27  综合操作【二】  23  01.28~02.03  期终检测附送:2019年四年级信息技术下册第七课走进绘画乐园教案辽师大版教学目标

5、1.掌握画图软件的启动与退出,并熟悉画图软件窗口的组成。2.通过运用画笔软件绘制简单图画,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣。教学重点:绘图软件的操作与应用。教学难点:曲线工具的运用。教学准备:计算机、网络及辅助教学软件。教学过程一、新课导入同学们喜欢画画吗?教师早就听说咱们班同学中有好多绘画高手,真让我高兴!今天老师也给同学们带来几幅画,不过它们可不是画在纸上的,而是画在电脑的文档里面的,请同学们欣赏。(课件出示图画)二、新课教学1、绘画乐园是Windons自带的一个绘图软件,启动它的方法很简单。(课件演示)A.单击“开始”按钮,打开“开始”

6、菜单;B.将鼠标指向“开始”菜单下的“程序”选项,打开“程序”菜单。C.将鼠标指向“程序”菜单中的附件选项,打开“附件”菜单。D.用鼠标单击“附件”菜单下的“画图”选项,启动画图程序。2.讲解并演示画图软件的窗口组成:打开这个绘图软件,一个暂新的窗口展现在我们眼前,那么窗口中都是由哪几部分构成的?指生回答(1)标题栏(2)菜单栏(3)工具箱(4)调色板(5)绘图区3.讲解绘画工具的选择和应用:(边讲解边演示)绘画中工具是必不可少的,那么这个工具箱便尤为重要。你都认识工具箱中的哪些工具?(生介绍工具)在实际中它们又是如何应用的呢?谁愿意给大家演示一下?(指生演示)4.指定图画画一画。经

7、过同学和老师的演示相信同学们已经掌握了各项工具的运用方法,请同学们观察这两幅简笔画,它们都是由哪些图形组成的,应该运用哪些工具。请同学们选定一幅画试着画一画。5.演示学生作品并汇报在画图中遇到的问题。6.作品存盘退出:(讲解并演示)讲解:退出画图程序: a.单击画图窗口右侧的关闭按钮;  b.单击菜单中“文件”选项中的退出命令;  c.单击【否(N)选项,不保存图形,退出画图程序;7.练习:选择"文件"菜单下的"新建"命令,打开一个空白的绘图窗口,绘制小鸡

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