2019年六年级语文上册《奔落的雪原》同步练习1 鲁教版

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1、2019年六年级语文上册《奔落的雪原》同步练习1鲁教版1．我知道：（1）水是自然的灵魂，大自然没有了水也就没有了灵气，就像人没有了灵魂一样。古往今来，咏水的诗句不计其数，同学们你知道哪些？请写出你知道的诗句。（2）你知道作者吗？向大家介绍一下。2．我感知走近奔落的雪原（1）给加点的字注音咆哮崇山峻岭游荡跌落悬崖磅礴疲惫颠簸急遽奔流将息调养黯淡绮丽解数解（2）这是一篇北美观瀑记，你能找出作者的游览路线吗？（3）这是一篇观瀑记，那么作者观了哪几个瀑布？重点写了哪一个瀑布？3．我赏析品味奔落的雪原（1）重点赏析，找出描写马蹄瀑布的相关语句，从中概括其主要特点。（2）你喜欢作者笔下的马蹄瀑布吗？找出

2、你喜欢的语句并说说喜欢的理由。（3）找出文中把瀑布比喻成雪的语句，思考作者为什么把尼亚加拉大瀑布比喻成奔落的雪原呢？谈谈你认为这样比喻的好处。（4）你能比喻吗？济宁假山上的喷泉的水从山上流下，面对这样的小瀑布你能用形象的比喻描述出来吗？4．我体验领会作者抒发的情感（1）“登山则情满于山，观海则情溢于海”每一篇文章都寄托了作者的独特感受，那么文中哪一句话表达了作者的情感体验？表达了作者怎样的人生感悟？（2）闪亮创新每一个人面对这样别具风格的瀑布都有自己的独特感受，请你也来抒发一下吧。请用诗的语言来吟咏吧。《我爱你尼亚加拉大瀑布》我爱你尼亚加拉大瀑布爱你的爱你的爱你的啊！瀑布，你的伟大精神永远留

3、在我的记忆中！5．我感悟欣赏赞叹之余，你由奔腾不息的勤劳朴素的富有力量和速度的气势磅礴的瀑布，得到什么人生启示？6．我创作水有不同的运动方式和表现形态,大到浩淼无际的大海,小到清澈见底的浅湾,云笼雾罩,冰霜雪雨,各有自己独特的魅力。选择一处带水的景物，尝试变换多个角度，并运用比喻进行描摹。附送：2019年六年级语文上册《奔落的雪原》同步练习1鲁教版1．我知道：（1）水是自然的灵魂，大自然没有了水也就没有了灵气，就像人没有了灵魂一样。古往今来，咏水的诗句不计其数，同学们你知道哪些？请写出你知道的诗句。（2）你知道作者吗？向大家介绍一下。2．我感知走近奔落的雪原（1）给加点的字注音咆哮崇山峻岭游

4、荡跌落悬崖磅礴疲惫颠簸急遽奔流将息调养黯淡绮丽解数解（2）这是一篇北美观瀑记，你能找出作者的游览路线吗？（3）这是一篇观瀑记，那么作者观了哪几个瀑布？重点写了哪一个瀑布？3．我赏析品味奔落的雪原（1）重点赏析，找出描写马蹄瀑布的相关语句，从中概括其主要特点。（2）你喜欢作者笔下的马蹄瀑布吗？找出你喜欢的语句并说说喜欢的理由。（3）找出文中把瀑布比喻成雪的语句，思考作者为什么把尼亚加拉大瀑布比喻成奔落的雪原呢？谈谈你认为这样比喻的好处。（4）你能比喻吗？济宁假山上的喷泉的水从山上流下，面对这样的小瀑布你能用形象的比喻描述出来吗？4．我体验领会作者抒发的情感（1）“登山则情满于山，观海则情溢于海

5、”每一篇文章都寄托了作者的独特感受，那么文中哪一句话表达了作者的情感体验？表达了作者怎样的人生感悟？（2）闪亮创新每一个人面对这样别具风格的瀑布都有自己的独特感受，请你也来抒发一下吧。请用诗的语言来吟咏吧。《我爱你尼亚加拉大瀑布》我爱你尼亚加拉大瀑布爱你的爱你的爱你的啊！瀑布，你的伟大精神永远留在我的记忆中！5．我感悟欣赏赞叹之余，你由奔腾不息的勤劳朴素的富有力量和速度的气势磅礴的瀑布，得到什么人生启示？6．我创作水有不同的运动方式和表现形态,大到浩淼无际的大海,小到清澈见底的浅湾,云笼雾罩,冰霜雪雨,各有自己独特的魅力。选择一处带水的景物，尝试变换多个角度，并运用比喻进行描摹。小学教育资料

6、好好学习，天天向上！第4页共4页