奔落的雪原123

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1、宗璞奔落的雪原宗璞学习目标：1、理清文章的思路，把握作者从多角度描写同一景物，把景物写得丰富生动的写法；2、品味语言，了解动词形容词及修辞手法的运用对文章语言的作用；3、体会作者的人生感悟。走近作者：宗璞（1928—），原名冯钟璞，1928年出生于北平，毕业于清华大学外语系。她的作品吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。主要作品：短篇小说《红豆》，中篇《三生石》(获第一届全国优秀中篇小说奖)、童话《寻日记》、《花的话》，散文《西湖漫笔》、《奔落的雪原》等。注音：咆哮磅礴颠簸绮丽急遽奔流全身解数检查预习：páopángbǒqǐjùxiè解释词语解数：绮丽：颠簸：泛指手

2、段、本事。鲜艳美丽。上下震荡。1、划出表明游览者地点转换的词语，本文的写作顺序是什么？2、文中写了哪几条瀑布？重点是哪条？走近瀑布——领略胜景、理清思路立足点不同、观赏角度不同、观赏到的景物的效果也不一样。这是写游记最常用的写作顺序和方法移步换景说说看：哪条是美国瀑布？哪条是新娘的面纱？哪条是马蹄瀑布？123流连瀑布——欣赏美景、品味语言跳读2——8段、找出你最喜欢的语句，有感情的大声朗读，说说你喜欢的理由。温馨提示：把握语言特点1、看修辞手法：比喻、拟人、反复等；2、看表达方法：描写、抒情、议论等；3、词语妙用：动词、形容词。分析表达效果——结合语境析妙处揭示深刻内涵——联系主旨答

3、作用.模式：语言特点+表达效果+深层含义典例：第4段“啊，奔跑而又崩落了，崩落了还继续奔跑着的雪原”！运用的比喻的修辞，生动形象地写出了瀑布的雄伟气势，表达了作者对瀑布的赞美之情。语言特点表达效果深层含义质疑问难：类似于第四段既是写意又是抒情的句子在文中还有几处？第4段：“啊，奔跑而又崩落了，崩落了还继续奔跑着的雪原”！拓展延伸：用文中的词抒发你对瀑布的热爱赞美《我爱你尼亚加拉大瀑布》爱你的—爱你的—爱你的—爱你的—······我会永远记住你那崩落的如同雪原般的流水景仰瀑布——惊叹情境、感悟人生你由奔腾不息的、勤劳素朴的、富有力量和速度的、气势磅礴的瀑布，感悟到了什么？学到了什么？单

4、击此处添加标题文字就让那无垠且无暇的瀑布净化着我们的灵魂就让那流动的奔腾的气势震撼着我们的心扉就让它那一泻千里、永不停息的姿态激励着我们奋勇向前、乐观豪迈！布置作业：请同学们运用今天所学的写景方法，描写冬天的雪景，抒发你的人生感悟吧！300字左右。