奔落的雪原答案

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1、《奔落的雪原》导学案【使用说明以及学法指导】1、依据基础案通读教材，进行知识梳理；勾画课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识。2、熟记【基础案】中的【基础知识】一中的黑体部分，三、四，课前预习完成【基础知识】五;(Al、A2还需要完成【拓展案】，B1完成【拓展案】的一部分)4、将预习屮不能解决的问题标出来，并填写到后面的“我的质疑”处。5、注意效率，限时完成。【学习目标】1、能流畅有感情地朗读课文，理清文章思路，扎实掌握主字、生词、作者和代表作品。2、通过合作探究、点评质疑等方式，学习抓住特点、运用准确、生动的语言及比喻、拟

2、人、排比修辞手法写景的方法。3、激情投入，感悟作者对尼亚加拉大瀑布的热爱、赞美之情，激发热爱生活，热爱大自然的情感。【基础案】(课前全体学生必须完成，时间控制在15分钟左右。)【基础知识】：一.走近作者：宗璞，原名冯钟璞，1928年出生北平。毕业于清华大学外语系。她的作品蕴含东方传统哲学文化和西方人文主义思想相结合的精神内涵，具有独特的艺术气质和文雅格调，主要作品：小说：《红豆》《鲁鲁》《三生石》、童话：《寻日记》《花的话》、散文：《西湖漫笔》《奔落的雪原》等。二.尼亚加拉大瀑布举世闻名的尼亚加拉瀑布位于加拿大和美国交界的尼亚

3、加拉河上。它号称世7大奇景之一，以其宏伟的气势、丰沛而浩瀚的水汽，震撼了所有前來观赏的游人。尼亚加拉河是连接伊利湖和安大略湖的一条水道，仅长56公里，却从海拔174米直降至海拔75米，河道上横亘着一道石灰岩断崖，水量丰富的尼亚加拉河经此，骤然陡落，水势澎湃，声震如雷。湖水经过河床绝壁上的山羊岛(CoatIsland),分隔成两部分，分别流入美国和加拿大，形成大小两个瀑布，小瀑布称为美国瀑布(AmericanFalls),在美国境内，高达55米，瀑布的岸长度328米。大瀑布称为加拿大瀑布或马蹄瀑布(HorseshoeFalls)

4、,形状有如马蹄，在加拿大境内，高达56米，岸长约675米。不过这两个瀑布的高度和幅宽是随水量的变动而变动的。两个瀑布的水源来自同一处，可是只有6%的水从美国瀑布流下，其他94%的水是从马蹄瀑布流下。马蹄瀑布的水量大，水冲到河里呈青色，而美国瀑布的水则呈蓝色。马蹄瀑布由于水量大，水从50多米的高处直而冲下，气势有如雷霆万钧，溅起的浪花和水气,有时高达100多米，当阳光灿烂时，便会营造出一座七色彩虹。人稍微站得近些，便会被浪花溅得全身是水，若有大风吹过，水花可及很远，如同下雨，冬天时，瀑布表面会结一层薄薄的冰，那时，瀑布便会寂静下

5、来。小瀑布因其极为宽广细致，很像一层新娘的婚纱，又称婚纱瀑布。由于湖底是凹凸不平的岩石，因此水流呈漩涡状落下，与垂直而下的大瀑布大异其趣。因此尼亚加拉瀑布也成为了情侣幽会和新婚夫妇度蜜月的胜地。这两个瀑布虽然一个在加拿大，一个在美国，可是两个瀑布都是面向加拿大，如果要一睹瀑布的真面口，都要到加拿大这一边看，或者坐船到瀑布底下的尼亚加拉河才能看得清楚。冲向美国瀑布的那1段尼亚加拉河是由美加两国分享的，河上筑有一座彩虹桥（RainbowBridge）,这座桥也根据河内边界而划分，一端属于加拿大，一端属于美国。一.生字注音咆哮(pa

6、oxido)磅礴(p^ngbo)疲惫（bei）跌（did）落悬（xuan）崖解（xib）数黯（Bn）淡栈（zhan）桥挟（xi6）着绮（ql）丽急遽（j£i）奔流二.解释词语绮丽：鲜艳美丽。解数：指手段、本事。颠簸：上下震荡。急遽奔流：急速奔涌流动。秉烛夜游：拿着蜡烛夜里游玩。三.整体感知1•有感情地朗读课文，作者参观了哪几个瀑布？美国瀑布、新娘的面纱（美国瀑布旁边的小瀑布）、马蹄瀑布.2.这是一篇观瀑记，作者采用移步换景的写法，你能找出作者的游览路线吗？瀑布旁——深谷中的船上——凭栏倚望——美国瀑布上游——山羊甜瀑布半中腰—

7、—风洞、栈桥【我的质疑】：请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下來，待课堂上与老师和同学探究解决。水是自然的灵魂，大自然没有了水，也就失去了灵气，就象人失去了灵魂。古往今来,写水的文章不计其数，写水的美文更是不胜枚举；今天我们就来看一片这样的文章。【拓展案】：（分层预习内容之一：要求A完成全部B课前完成1、2、3、4。）【合作探究】：1.作者重点描写了哪一个瀑布？分別从哪些角度写的？表现了瀑布的什么特点？马蹄瀑布先写仰观、后写平视，再写拉近距离看，又写在不同的光线条件下看的各种形态和效果。意在表现瀑布雄伟、流动急速等“形

8、”方面的特点，以及勤劳清醒、气势磅礴、富有力量等“神”方面的特点。2.找出文中把瀑布比喻成雪的语句，思考作者为什么把尼亚加拉大瀑布比喻成奔落的雪原呢？谈谈你认为这样比喻的好处。作者将“飞流直下”的瀑布比作“奔落的雪原”，这种写法既生动形象，又给人“万里一泻，末势犹壮”的激昂之