2019年人教版语文四下《蝙蝠和雷达》word版教案1

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1、2019年人教版语文四下《蝙蝠和雷达》word版教案1总课时：31课时授课时间:xx年4月8日课题11蝙蝠和雷达内容P42—P45课型精读课文教学目标①认识7个生字，正确书写12个生字和“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。②朗读课文，把握课文主要内容和要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学，乐于观察和探究的兴趣。③搜集并与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。重点深入体会课文内容。明确科学家是怎样从蝙蝠身上受到启示的，以及飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的

2、联系难点整体感知课文内容能大致说出课文的主要内容关键搜集并与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力教学准备①生字词卡片或抄写有生字新词的小黑板。②教师搜集有关仿生学的图文资料，准备蝙蝠图片、雷达图片。环节时间教学内容师生活动复案35●以图为媒，引入新课（依次出示蝙蝠和雷达的图片）同学们，你们认识它们吗？请说一说你对它们的了解。蝙蝠是一种动物，雷达是一种探测装置，它们之间有什么联系呢？今天，我们一起学习一篇新课文《蝙蝠和雷达》。（板书课题）●预习反馈，查读生字：两人一组互读小黑板上本课的生字后大组反馈，提示学生注意形声字和“蝙、荧”等字的读音。

3、小组轮读课文：四人一小组轮读课文，并思考课文主要讲什么？请大家通读全文，用自己的话说一说。②指名说，教师根据说的情况，小结归纳主要内容的方法，如：有的同学是抓住课题联系课文归纳的，有的同学是把课文各部分意思连起来归纳的。●深入理解课文内容：填表助学，自主阅读师创设情景，生辨别图片，进入情景教师关注学困生1、填空：科学家是从（）的身上得到启示，发明（）的。2、导入：20①指名朗读第三自然段，找一找：含有关联词的句子，如“即使……也……”，想想说明了什么；文中提出什么疑问？请读出疑问的语气。③默读四、五、六自然段，填写下表。（表中加黑部分为需填写的内容，答

4、案供参考，只要学生抓住要点即可，语言是否简洁不做重点强调）试验顺序试验方式试验结果试验结论第1次把蝙蝠眼睛蒙上，让它在拉有许多绳子系有铃铛的屋子里飞。铃铛一个也没响，绳子一根也碰着。蝙蝠夜间飞行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起来探路的。第2次把蝙蝠的耳朵塞上。.蝙蝠到处乱撞，锒铛响个不停。第3次把蝙蝠的嘴巴封住。蝙蝠到处乱撞，锒铛响个不停。③交流：先在小组，再在班上交流填与表格的情况。④读读课文，同桌互相看图表，科学家是怎样揭开蝙蝠探路之谜的。再指名上台介绍。⑤小结：a.出示句子“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密”，说说从句子中体

5、会到什么？（感悟“反复、终于”）b.蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合的？雷达与蝙蝠有什么联系？●合作阅读，突破重难点①自由读七、八自然段，想一想上述问题。②以演促读，理解蝙蝠探路的办法。指三名同学表演，一生当“蝙蝠”，一生当“蝙蝠嘴里发出的超声波”，一生当障碍物。③以画促读，理解蝙蝠探路与雷达之间的联系。a.请用图示求表示蝙蝠幅探路和雷达探测。（下列图示供参考）b．填空，看图说一说雷达和蝙蝠之间的联系。飞机上的雷达就像是骗幅的（　　　）。雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的（　）　　　　　　雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（　　　　）。教师及时对学生的填写给予指导教师指导学

6、生及时修改自己的答案生表演科学家是怎样从蝙蝠的身上得到启示，发明雷达的？这节课重点理解课文内容。3、初读课文，概括文章的内容，理清课文的叙述顺序。4、默读课文，边读边思考批画：科学家是怎样从蝙蝠的身上得到启示，发明雷达的？4、讨论交流5、汇报：提出问题－反复试验－反复证明－得出结论－发明雷达6、熟读7、8段，图文对照，练说蝙蝠探路的秘密和雷达的工作原理。12●小结全文，延伸拓展①默读全文，说说你从本文中受到什么启示？适当交流“我也要从动物身上得到启示，设计一个小发明。”②阅读文后“资料袋”，教师出示有关仿生学的图片，补充相关文字资料，激发学生的好奇心和

7、阅读与探究兴趣。③布置学生课外搜集关于仿生学的资料，有兴趣的话，结合综合性学习，设计小发明并动手实验。先和同桌说一说后全班交流6、通读全文，填空雷达的天线就像是蝙蝠的（）雷达发出的无线电波就像蝙蝠（）雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）8、拓展：你从动物身上得到什么启示？设计一个小发明。板书设计11.蝙蝠和雷达总----飞机夜航来自蝙蝠启示分----提出问题进行试验探索过程反复研究揭开秘密总----飞机夜航模仿课后反思附送：2019年人教版语文四下《蝙蝠和雷达》word版教案2总课时：32课时授课时间:xx年4月8日课题11.蝙蝠和雷达内容P42—P45课型精

8、读课文教学目标1.正确书写12个生字和“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、