(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册初中语文课外古诗词阅读-练习

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1、《初中语文附录古诗词复习》练习一、(2009·湖南娄底)阅读下面古诗,完成题目。早春呈水部张十八员外(唐)韩愈天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。1.“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点?(2分)[答案] 写出了早春草色极淡极少、似有似无的特点。(意思相同即可)2.全诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)[答案] 表达了诗人对早春景色的喜爱之情。(答“热爱”也可)二、(2011·湖北黄冈)阅读下面古诗,完成后面题目。(4分)春望杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,

2、恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。1.本诗首联作者写春望所见。一个“________”字,使人怵目惊心;一个“深”字,让人________。虽是写景,但实为抒感,寄情于物,托感于景。(2分)[答案] 破 满目凄然2.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。(2分)[答案] 描画出了诗人苍老的形象,展示出了诗人悲凉的心情。三、(白银市2014年中考(二)阅读下面这首曲,完成23-24题。(5分) 山坡羊·潼关怀古峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。伤心秦汉经行处,宫阙

3、万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。1、这首曲的作者是。前三句写潼关的雄伟气势。以“”字形容潼关在重重山峦的包围之中,以“        ”字形容黄河之水奔腾澎湃,写出了潼关的险要,然后用“山河表里”一语收住,暗示它是历来兵家必争之地,由此自然引出下一层的感慨内容。(3分)[答案] 张养浩  聚怒。2、如何理解“兴,百姓苦;亡,百姓苦”一句?(2分)[答案] 一个朝代兴起了,必定大兴土木,修建豪华的宫殿,从而给人民带来巨大的灾难;一个朝代灭亡了,在战争中遭殃的也是人民。四、《望月有感》白居易时难年荒世业

4、空,弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后,骨肉流离道路中。吊影分为千里雁辞根散作九秋蓬共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。1、下面对这首诗的理解和分析,不恰当的一项是()  A.前两联写由于战乱、饥馑,家业无存,田园荒芜,家中亲人四海漂泊。  B.尾联是想像之语,虚实结合,表达了兄弟们同时望月产生的怀乡思亲之情。  C.全诗语言平实,不事雕琢,意蕴深厚,真挚动人,体现了白居易诗歌的特点。  D.全诗通过描写骨肉离散之苦,深刻地揭露了战乱给人民带来的深重灾难。2、“吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬”是广为传诵的名句,请

5、简要分析其妙处。3、请指出诗歌的颈联有哪些意象?[答案]1、B  2、妙在以“雁”“蓬”为喻,表现手足离散天各一方,犹如纷飞千里的孤雁;辞别故乡流离四方,仿佛深秋断根的蓬草。形象而传神地写出诗人饱经战乱、兄弟离散的飘零之苦。  3、影、雁、根、蓬五、《卜算子"送鲍浩然之浙东》王观 水是眼波横山是眉峰聚欲问行人去那边?眉眼盈盈处。才始送春归,又送君归去。若到江南赶上春,千万和春住。思考题:(1)本词上、下片各写了什么?请作简要概括。(2分)(2)宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首

6、词“新丽”的特点主要表现在哪些方面?请作简要分析。(4分)答案:(1)上片写浙东山水的美好;下片抒发作者送别的情意。(形象、情感)(2)比喻修辞用得巧妙,用语绮丽,如“水是眼波横,山是眉峰聚。”把明澈的水流喻为美人的眼波,把青黛的山峦喻为美人的眉峰,极言浙东山水的美丽可爱。想象别致,意蕴生动。。“才始送春归”,点明这里春刚逝去,说明词人心中满怀着伤春之愁;“又送君归去”则再添了别恨,心情就更痛苦了。最后两句是词人对鲍洗然的祝愿:希望他生活在“春”里。用语绮丽生动。(判断技巧、具体解释技巧、表达效果)

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