(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册初中语文课外古诗词阅读-练习

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1、《初中语文附录古诗词复习》练习一、(2009·湖南娄底)阅读下面古诗，完成题目。早春呈水部张十八员外(唐)韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1．“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？(2分)[答案]　写出了早春草色极淡极少、似有似无的特点。(意思相同即可)2．全诗表达了诗人怎样的思想感情？(2分)[答案]　表达了诗人对早春景色的喜爱之情。(答“热爱”也可)二、(2011·湖北黄冈)阅读下面古诗，完成后面题目。(4分)春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，

2、恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1．本诗首联作者写春望所见。一个“________”字，使人怵目惊心；一个“深”字，让人________。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。(2分)[答案]　破　满目凄然2．请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。(2分)[答案]　描画出了诗人苍老的形象，展示出了诗人悲凉的心情。三、(白银市2014年中考（二）阅读下面这首曲，完成23-24题。（5分） 山坡羊·潼关怀古峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙

3、万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。1、这首曲的作者是。前三句写潼关的雄伟气势。以“”字形容潼关在重重山峦的包围之中，以“        ”字形容黄河之水奔腾澎湃，写出了潼关的险要，然后用“山河表里”一语收住，暗示它是历来兵家必争之地，由此自然引出下一层的感慨内容。（3分）[答案]　张养浩  聚怒。2、如何理解“兴，百姓苦；亡，百姓苦”一句？（2分）[答案]　一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华的宫殿，从而给人民带来巨大的灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。四、《望月有感》白居易时难年荒世业

4、空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁辞根散作九秋蓬共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。1、下面对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是()　　A.前两联写由于战乱、饥馑，家业无存，田园荒芜，家中亲人四海漂泊。　　B.尾联是想像之语，虚实结合，表达了兄弟们同时望月产生的怀乡思亲之情。　　C.全诗语言平实，不事雕琢，意蕴深厚，真挚动人，体现了白居易诗歌的特点。　　D.全诗通过描写骨肉离散之苦，深刻地揭露了战乱给人民带来的深重灾难。2、“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”是广为传诵的名句，请

5、简要分析其妙处。3、请指出诗歌的颈联有哪些意象?[答案]1、B　　2、妙在以“雁”“蓬”为喻，表现手足离散天各一方，犹如纷飞千里的孤雁;辞别故乡流离四方，仿佛深秋断根的蓬草。形象而传神地写出诗人饱经战乱、兄弟离散的飘零之苦。　　3、影、雁、根、蓬五、《卜算子"送鲍浩然之浙东》王观　水是眼波横山是眉峰聚欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。思考题：（1）本词上、下片各写了什么？请作简要概括。（2分）（2）宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首

6、词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。（4分）答案：（1）上片写浙东山水的美好；下片抒发作者送别的情意。（形象、情感）（2）比喻修辞用得巧妙，用语绮丽，如“水是眼波横，山是眉峰聚。”把明澈的水流喻为美人的眼波，把青黛的山峦喻为美人的眉峰，极言浙东山水的美丽可爱。想象别致，意蕴生动。。“才始送春归”，点明这里春刚逝去，说明词人心中满怀着伤春之愁；“又送君归去”则再添了别恨，心情就更痛苦了。最后两句是词人对鲍洗然的祝愿：希望他生活在“春”里。用语绮丽生动。(判断技巧、具体解释技巧、表达效果）