2019年二年级语文上册语文七色光八教案教科版

《2019年二年级语文上册语文七色光八教案教科版 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019年二年级语文上册语文七色光八教案教科版教学目标：1、积累多音字；学会用部首查自法查字典。2、诵读古诗，背诵积累古诗。3、查找资料，扩展知识面。4、培养学生根据制作过程简单写话的能力。教学重点、难点：学会用部首查字法查字典。教学准备：字典、介绍我国四大发明的资料片。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、练引导学生从字义上区别字音的不同。学生独立完成并汇报。拉（拉开）（拉琴）露（露出）（露脸）背（背包）（后背）重（重量）(重庆)补充练习：二、学习部首查字法1、认识字典。（引导学生了解字典的组成部

2、分）2、知道在什么情况下使用部首查字法。3、指导学生按文中提示的“数、查、记”的查字典方法练习查“错”字。师巡回指导。4、同桌合作查“语”字。5、学生尝试独立完成后两个字的查字任务。6、巩固方法，拓展练习。龙龙查字典的方法你学会了吗？让我们试试看，“日积月累”里有一首古诗，我们就查查这里面不认识的字吧。“塘”这个字的部首是（），有（）画，另一部分有（）画，这个字的读音是（）。第二课时一、日积月累同学们，我们已经学过很多古诗了，而且课外我们还自己学会了许多古诗。不仅能声情并茂地背下来，同时也从中明白了

3、许多道理。你能说说自己的收获吗？（生自由背诵）今天，我们来学习一首宋朝著名诗人朱熹的一首诗：偶成1、自由读，读准字音。2、指名读，读流利。感受诗意。3、老师范读，体会诗境。4、熟读成诵。5、补充练习：关于发明创造的格言、谚语发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。——（美）爱迪生在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。——（德）马克思二、知识窗课前指导学生查阅有关我国古代四大发明的资料；课上结合插图，让学生介绍相关知识。播放资料片予以补充。改变人类生活的发

4、明飞机自从1905年英国的莱特兄弟制造出第一架真正意义上的飞机以后，它深刻地改变和影响着人们的生活。由于发明了飞机，人类环球旅行的时间大大缩短了。1979年，英国人普斯贝特只用14个小时零6分钟，就飞行了36900千米，环绕地球一周。在不到一天的时间里，就可以飞到地球的各个角落，这对于生活在20世纪以前的人类来说，难道不是一个人间奇迹吗？ 电话电话给人类社会带来极大的方便。它的发明人是美国科学家贝尔。1875年6月2日，几经失败后，贝尔和他的助手沃特森对实验装置进行又一次测试。沃特森在紧闭了门窗的另

5、一个房间把耳朵贴在音箱上准备接听。贝尔在最后操作时不小心把硫酸溅到脚上，疼痛使他叫了起来：“沃森特先生，快来帮我啊！”没想到这句话通过实验中的电话传到了另一个房间工作的沃森特耳朵里，这句话成为第一句人类通过电话传送的声音。三、大家一起来（可根据班级实际情况进行栏目替换）大家动手办展览同学们，我们身边有很多用起来很方便的物品，比如汽车、电脑、钢笔……但是，这些物品并不是从来就有的，它们都是被人发明出来的。你想知道它们是谁发明的，怎样被发明出来的吗？选一样生活中你感兴趣的物品，搜集一下有关的资料，弄清它

6、们的来历，在班里办一个图片展览。附送：2019年二年级语文上册语文七色光八教案教科版教学目标：1、积累多音字；学会用部首查自法查字典。2、诵读古诗，背诵积累古诗。3、查找资料，扩展知识面。4、培养学生根据制作过程简单写话的能力。教学重点、难点：学会用部首查字法查字典。教学准备：字典、介绍我国四大发明的资料片。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、练引导学生从字义上区别字音的不同。学生独立完成并汇报。拉（拉开）（拉琴）露（露出）（露脸）背（背包）（后背）重（重量）(重庆)补充练习：二、学习部首查字法1

7、、认识字典。（引导学生了解字典的组成部分）2、知道在什么情况下使用部首查字法。3、指导学生按文中提示的“数、查、记”的查字典方法练习查“错”字。师巡回指导。4、同桌合作查“语”字。5、学生尝试独立完成后两个字的查字任务。6、巩固方法，拓展练习。龙龙查字典的方法你学会了吗？让我们试试看，“日积月累”里有一首古诗，我们就查查这里面不认识的字吧。“塘”这个字的部首是（），有（）画，另一部分有（）画，这个字的读音是（）。第二课时一、日积月累同学们，我们已经学过很多古诗了，而且课外我们还自己学会了许多古诗。不

8、仅能声情并茂地背下来，同时也从中明白了许多道理。你能说说自己的收获吗？（生自由背诵）今天，我们来学习一首宋朝著名诗人朱熹的一首诗：偶成1、自由读，读准字音。2、指名读，读流利。感受诗意。3、老师范读，体会诗境。4、熟读成诵。5、补充练习：关于发明创造的格言、谚语发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。——（美）爱迪生在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。——（德）马克思二、知识窗课前指导学生查阅有关我国古代四大发明的资料；