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《2019年三年级英语下册 Module1 Unit2 My favourite colour is yellow教案（1） 外研版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年三年级英语下册Module1Unit2Myfavouritecolourisyellow教案（1）外研版教学内容Module1Unit2Myfavouritecolourisyellow.教学课时3课时教学目标1.知识技能目标：能听说读写26个英文字母。能正确识别印刷体、手写体大小写字母。2.文化目标：学习语句What’syourfavouritecolour?Myfavouritecolouris…教学重难点1.听说读写26个英文字母。2.掌握字母书写规范，正确辨认大小写及印刷体与手写体,用英文书写自己的名字。3.单词句子：co
2、lourletter教学准备字母表 预习要求写字母教 学 过 程教学过程教学建议课时第一课时课时目标学习语句What’syourfavouritecolour?教学过第一课时一、Warmingup:1.SingABCsong.二、Revisions:1.Recitetheletterstogether.2.Recitethelettersonebyone.3.教师出示字母卡片，学生快速读出字母。4.教师说出一个字母，学生快速说出后一个字母。5.快速读出字母。屏幕上一个一个出示字母，每个字母用不同的颜色表示,每出现一个字母,问Wh
3、at’sthis?Whatcolourisit?f,a,v,o,u,r,程i,t,e,yes,it’sfavourite.Myfavouritecolourisred.What’syourfavouritecolour?启发学生用It’s….来回答问题。三、Newlessons:1.教师说：Myfavouritecolouris….问学生:What’syourfavouritecolour?启发学生用It’s….来回答问题，或者用Ilove…来回答（板书）2.学习新单词：loveevery3.看幻灯片，将单词与相对应的汉语连线，请学生到前面
4、来完成练习，边做边问，What’syourfavouritecolour?Nowlisten,pointandread.(twice)4.Askthekidstoreadthesentencesonebyone.5.Askthekidstotalkabouttheirfavouritecolour:Mynameis….Myfavouritecolouris….Aftertalking,teachersays,Thisis….Her/Hisfavouritecolouris….第二课时一、Playthegame.Lookanddo.二、Mak
5、eanddo.Makeyournamecardandlineup.学写自己的名字，并且介绍自己的名字。三、Homework:1.Listentothetape3times.2.Readthetextloudly.3.PrepareModule2.第三课时Module1复习教学目标：让学生进一步熟悉认读单词学会字母ABC教学过程：1让学生领读单词2检查单词拼写3检查课文读、背。4做配套练习册板书设计Unit2What’syourfavouritecolour…？Myfavouritecolouris….教学反思附送：2019年三年级英语下册M
6、odule1Unit2Myfavouritecolourisyellow教案（2）外研版教案背景3学生课前准备：一、学生准备自制英文字母卡和彩纸。二、自学课文，划出新词新句。教学课题Module1Unit2Myfavouritecolourisyellow.教养方面：1、学会26个英文字母，谈论自己最喜爱的物品。2、全体学生能初步运用：Myfavourite…is…部分学生能初步运用：What’syourfavourite…?Hereyouare.3、全体学生能理解和运用：colour,favourite4、能正确、流利、有感情地朗读课文。
7、教育方面：1、培养学生听、说、读、演的能力。2、培养学生学习英语的兴趣。教材分析本单元是外研版英语三年级起点三年级下册第一模块第二单元。本单元的新词不多，学生容易接受。本课的课文情景是学生在上手工课，Lingling负责分发彩纸。她在询问了Sam最喜欢什么颜色后，把该颜色的彩纸发给了Sam。这篇课文很好地体现了”What’syourfavourite…?”的语用功能：询问他人最喜欢什么物品，以便根据个人喜好分发物品。这也是本课的重点和难点，为了突破这一点，我采用了图片和动画来帮助学生理解课文。课前准备了单机版网络教材何从网上下载的图片。教学
8、方法本课课文内容不多，句型也不多。为了突出教学重点，在教学中我结合动画图文并用。我在朗读教学中采用了听读、跟读、齐读、表演读等等。让学生经历了一个听、说、读、演的提高过程。学生各
