2019年一年级数学上册 第10单元《探索乐园》（问题与思考）教学建议 （新版）冀教版

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1、2019年一年级数学上册第10单元《探索乐园》（问题与思考）教学建议（新版）冀教版◆问题与思考第1题，利用课件或图片出示冬天下雪后的情景图。让学生发现信息，提出问题并解答问题。了解学生能否用所学知识解决实际问题，使学生感受学习数学的乐趣。第2题，综合考查学生对数数、比较等知识掌握得如何。先让学生观察、发现少一个鸟窝的问题，引发学生的兴趣，再引导学生讨论，找出解决问题的办法（树洞可以算一个窝），进行爱护鸟类的教育（可再搭一个窝）。第3题，考查学生数学思考和解决简单实际问题的能力。要充分让学生表明自己的想法。如果直接回答问题有困难，可以增加一个中间问题：这些皮

2、球放进一个盒子里装得下吗？第4题，考查学生能否找规律、应用规律。第5题，猜珠子。看学生能否发现规律并根据给的图和“最少”的要求，回答问题。答案：最少有2颗。第6题，考查学生能否发现图中数的关系，并利用规律判断。第7题，两个用扑克牌呈现的找规律问题。（1）题比较简单，同一花色，从1开始排列；（2）题找规律的难点不是数，而是花色。第8题，数形结合，找规律。第9题，考查学生对立体图形的认识和初步的空间观念。附送：2019年一年级数学上册第1单元数一数导学案苏教版一、学习目标1.学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物。2.数，初步培

3、养有条理地观察的习惯。3.让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。二、课前准备1.教学光盘或教学挂图、学具三、预习提示1．教科书第2、3页（1）看图了解画图的内容，图上有些什么？分别在哪里？（2）结合画面下的10幅小图观察，这10幅小图都是从场景里提取的，让学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数。（3）用圆点表示物体的个数。2.你能用点来表示下面物体的多少吗？（）（）（）（）（）（）3.连一连：你可以把相同数量的图连起来。四．预习检测1．数一数，在里画●。2、连一连。3、每样物体都有10个，请你按数字涂颜色。（1）小明上星期吃了7个苹

4、果。（2）桌上有3本书。（3）果盘里有2个梨。小学教育资料好好学习，天天向上！第6页共6页