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时间:2019-08-15
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1、2019-2020年五年级英语下册Unit1(14)教案人教(PEP)PEPBook6Unit1ThisismydayPart(A)Readandwrite学习目标语言知识语言技能情感态度能够听、说、读、写句型:Whendoyoueatdinner?Ieatdinnerat7:00intheevening.Whendoyougetup?Iusuallygetupat12:00atnoon.能读懂对话,并能根据实际情况替换句型熟练运用。培养学生对于日常生活的总结及热爱。养成良好的作息时间及学习与运动的比例。重点掌握四会句子:Whendoyoueatdinner?I
2、eatdinnerat7:00intheevening.Whendoyougetup?Iusuallygetupat12:00atnoon.难点 Policeman与intheevening,intheafternoon的发音教具录音机及录音带,单词卡片.教环节师生活动设计意图学过程Preparation准备活动1.Let’ssing.教师在播放录音时集中复习单词词组:domorningexerciseshaveEnglishclasseatbreakfasteatluncheatdinnerplaysportsgetup,gotoschooldohomewor
3、kgotobed。2.Freetalk.(口语练习)Whendoyougetup?At6:00.Whataboutyou?Iusuallygetupat6:30.WhendoyoueatbreakfastAt6:20.Whendoyougotoschool?At7:00.音乐节奏感强,学生乐于接受,并能训练学生的乐感及听说技能。感觉与欣赏并存;放松与紧张并重。让学生在唱歌的同时对歌曲的内容有大概的了解,对歌曲中的单词有所认识,为下面知识的学习做好铺垫。学习相关的内容可以锻炼学生合理地组织语言及运用语言的能力。Pre-reading阅读前活动1.Let’sstar
4、t:Superstar“风采明星”(1)教师出示句子:Igetupat6:30inthemorning. Igotoworkat7:20inthemorning.Iplaysportsat3:30intheafternoon.Igotobedat10:00intheevening. Igetupat12:00atnoon. Igotoworkat9:00intheevening.Iplaysportsat3:00intheafternoon.Igotobedat7:00inthemorning.(2)请学生朗读后判断,哪组句子的作息时间更符合我们的生活实际。(3
5、)教师说:Yes,PartAismytimetable. (指着相应的句子)Idon’tgotobedat7:00inthemorning.Butsomepeoplereallygotobedat7:00inthemorning.Whoarethey?Hello.Iamapoliceman.PartBismytimetable.2.Let’slearnA:Execuseme.CanIaskyousomequestions?B:Sure.A:Whatdoyoudo?(你是做什么的?)B:Iamapoliceman.A:Thankyoufortellingmeabo
6、utyou.B:Youarewele.studentfarmerdoctorteacherdrivernursepolicemanThankyoufordoingsomething.如:1.Thankyouforhelpingme.2.Thankyouforinghere.3.Thankyourforwashingmyclothes.4.Thankyouforgivingmeagift.感觉与欣赏并存;放松与紧张并重。合理的情境可以让学生正确理解单词的意义。并通过各种有效的途径去强化其在学生脑中的印像。语言的主要目的在于交际,有交际的句子才是真正有用的语言.彼此
7、交换这种思想,那么,我们每个人将各有两种思想”(萧伯纳语)的双赢效果。同时,它也给学生“学会合作”提供了良机。In-reading阅读中活动1.Generalreading略读简单判断:①Iamapoliceman.()②Iplaysportsatabout3:00intheafternoon.()2.Detailedreading细读细读文章,并选择中下列问题的正确答案:①-Whendoyougotowork?-Igotowork______________.A:at9:00intheeveningB:at9:00inthemorning②-Doyougoho
8、meat5:00inth
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