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时间:2019-08-14
《《庄子故事两则》 同步练习1-1-2-3》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《庄子故事两则》同步练习课内精读阅读课文,完成下面的题。1.词汇理解(1)惠子相梁( )(2)子非鱼,安知鱼之乐( )(3)非醴泉不饮( )(4)是鱼之乐也( )(5)子之不知鱼之乐全矣( )(6)请循其本( )2.一词多义(1)子(2)之(3)于(4)吓(5)固3.古今异义(1)欲代子相古义:__________________________________________________
2、______________________。今义:儿子。(2)搜于国中三日三夜古义:________________________________________________________________________。今义:国家。(3)或谓惠子曰古义:________________________________________________________________________。今义:或许,或者。(4)于是鸱得腐鼠古义:_________________________________
3、_______________________________________。今义:表示后一事紧接着前一事,后一事往往是由前一事引起的。(5)是鱼之乐也古义:________________________________________________________________________。今义:常用于判断。(6)非梧桐不止古义:________________________________________________________________________。今义:停止。4.句子翻译(1
4、)或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”________________________________________________________________________(2)今子欲以子之梁国而吓我邪?________________________________________________________________________(3)子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!_______________________________________________________________
5、_________________________________________________________________________________(4)子曰“汝安知鱼乐”云者,既已知吾知之而问我。________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.内容理解(1)庄
6、子见了利欲熏心、薄情寡义的惠子,用讲故事的方法奚落他,这与直言痛斥惠子的表达效果有什么不同?________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)《庄子与惠子游于濠梁》中,庄子与惠子辩论了很久,你认为谁在这场辩论中占据了上风呢?__________________________
7、______________________________________________________________________________________________________________________(3)《庄子与惠子游于濠梁》反映了庄子的什么思想?_____________________________________________________________________________________________________________________
8、___________________________________________________________________________________________________延伸阅读阅读下面的文言文,完成后面的题。秋水时至,百川灌河。泾流之大,两岸渚崖之间,不辩牛马。于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海。东面
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