2019-2020年语文S版一年级上册《共同的家》WORD教案

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1、2019-2020年语文S版一年级上册《共同的家》WORD教案　设计理念：根据《语文课程标准》的要求，阅读教学要重视朗读的指导，要珍视学生独特的感受、体验和理解。本课教学要以朗读为主，在读中成诵，在读中受到美的熏陶。　　教学目标　　　1、认识“共、同”等八个生字，会写“土、云、大、禾”四个字。　　　2、正确、流利地朗读课文。能背诵课文。　　　3、在学习中体会到保护地球，保护我们的家。　　重点难点：重点是朗读课文、背诵课文；难点是体会地球是我们共同的家。　　教具准备：教学挂图、生字及词语卡片　　教学时间：两课时　　[设计

2、流程]一、看图谈话，导入新课　　1、引导学生从整体上观察图画，说说图上画有什么。　　2、指导学生一部分一部分地边看边想：白云和蓝天，禾苗和土地，小鸟和树林，鱼儿和大海之间有什么联系？我们和地球有什么联系？　　二、揭示课题　　三、自读课文，认识生字　　1、借助拼音，自由拼读课文。遇到不认识的字圈出来，多读几遍。　　2、小组内互读，把读错的字找出来，互相纠正。　　3、检查认读带生字的词语。　　（1）愿当小老师的学生带领大家认读自己会读的生字词。　　（2）开火车读生字词。　　（3）去掉拼音，认读生字词。　　四、再读课文，整体

3、感知　　1、指名读课文，再评出读得好和有进步的同学。　　自由朗读，读后想想从课文里知道了什么，有什么问题想向大家请教。　　3、小组互相交流，讨论你要请教的问题。　　4、再现插图，想想：　　（1）蓝天是谁的家？土地是谁的家？　　树林是谁的家？大海是谁的家？　　（2）它们爱自己的家吗？为什么？　　5、为什么说地球是我们共同的家？我们应该怎样爱护“我们共同的家”？　　四、练习背诵，积累词语　　1、听课文录音，跟随课文录音朗读课文。　　2、同桌互相背诵，看谁背得好。（不丢字、不添字、背诵流利.)　　3、会背诵了，就把课后题中的

4、小鸟涂上颜色。　　五、练习，拓展思维　　1、小黑板出示课后练习第二题，让学生读读，想想，再填空。　　2、小组交流，检查订正。　　3、你还知道有什么是谁的家？（如：天空是星星的家，大地是庄稼的家……）　　六、指导书写　　指导写“云”字时，要告诉学生：“云”字的第三笔是撇折，这是新学习的笔画。　　七、扩词，积累运用　　土：泥土土地沙土土壤　　大：大方大人大小大家　　云：白云乌云云雾云海　　（2）认读“词语花篮”里的词。　　（3）你从这课里还学会了哪些新词？填在花篮里。　　（4）选择你喜欢的一两个词语说一句话。　附送：201

5、9-2020年语文S版一年级上册《复习二》WORD教案内容简析：　　　本次拼音复习安排四项内容，包括巩固熟记声母、区别形近声母和读拼音巩固识字等。　　教学目标：　　　1.复习巩固23个声母，能熟练地按顺序读出并连成一幅图画。　　　2.能区别d、b、q、p这四个形近声母；能区别平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的读法。　　　3.指导学生边学拼音边认汉字，积累词语。　　教学重点：熟记声母，区别形近和音近的声母。　　教学难点：把相应的拼音和汉字连起来。　　教学时间：二课时。　　教学准备：　　　23个声母卡片，硬纸做的笔

6、画“l”和“c”。教学挂图、带音节的花篮，字词卡片。　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、自我介绍：　　　　教师事先将23个声母做成头饰分给23个学生戴在头上，并以卡片的字母命名为每个人的名字。(上课时老师就请23个声母朋友作自我介绍。)　　　　师：我们已经和全部的汉语拼音声母交了朋友，你们知道一共有多少个吗?　　　　生：23个。　　　　师：下面我们就请23个声母朋友按先后顺序来和大家见面并自我介绍，好吗?(好。)先请第一个朋友上来。(大家鼓掌欢迎)　　　　b：大家好!我叫b，是大家的好朋友，大

7、家欢迎我吗?(欢迎)……　　　　师：23个声母朋友分别向我们进行了自我介绍，你看，他们多勇敢啊!他们想手拉手一齐走进动物园里和小白兔一齐玩，你们也想去看看可爱的小白兔吗?(想)　　　　师：(出示课本挂图)这里有一幅未完成的图画，请小朋友当个小画家按顺序连声母，完成这幅图画。　　二、指导学生复习第一题“按顺序连字母”。　　　1.师拿着卡片，请学生按顺序齐读23个声母。　　　2.师让学生观察每个声母身边有一个什么样的符号?(小圆点)　　　3.师示范：从b身边的点开始起笔与p身边的点相连，然后再与m身边的点相连。请同学们猜一

8、猜，如果老师把23个声母连完以后，会连成什么图画?想不想知道?(想)　　　4.让学生试连，师巡回指导。　　　5.引导交流，你是怎样连的?(学生边说，老师接着在图片上连线。)　　　6.观察：师连成了什么动物?(小白兔)　　　7.师：你们是这样连的吗?同桌互相检查，师巡视，及时纠正。　　三、指导学生复习第二题“我会记”。　　　1、师：