2019人教版语文四下《永生的眼睛》word教案

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1、2019人教版语文四下《永生的眼睛》word教案一、学习目标：1、认识6个生字。2、有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。3、读懂课文内容，培养关爱他人、帮助他人、无私奉献的优秀品质。4、学习作者抓住人物的语言进行生动细致的描写，从而表现人物精神品质的写作方法。二、学习重、难点：重点：引导学生抓住重点语句，体会人物的思想感情。难点：理解器官捐献的意义，体会文中含义深刻的词句。三、解决重难点的措施及方法：通过读中感悟，合作探究，理解课文内容，体会文本内涵。四、教学准备：五、教学时间：一课时（一）导入新课　　１．揭示课题，齐读题目。　　２．本文

2、为什么要用“永生的眼睛”为题？你怎么理解“永生的眼睛”？　　（二）初读课文，了解文章大意。　　１．指名读课文，并纠正读音。　　２．练习复述课文，概括文章的主要内容。　　（１）详细地复述课文　　（２）简要地复述课文　　（３）提示：文中都有谁捐赠了角膜？　　（母亲——→父亲——→女儿）　　（４）用几句话概括文章的主要内容。　　（课文记叙了作者的三位亲人死后捐献角膜，使他人重见光明的感人故事）　　（三）再读课文　　１．分别指名读“母亲、父亲、女儿”捐赠角膜这三部分内容。　　２．自由读课文，分组讨论：为什么写女儿温迪捐献角膜的经过要简略地写？　　３

3、．指名回答。　（四）深读课文，并理解课文内容。　　１．学习第一部分：母亲捐献角膜　　（１）默读课文，找出“我”对父亲同意母亲捐献眼角膜这件事态度的句子，体会一下当时“我”的态度是怎样的？（不理解）　　（２）画出父亲说的话，并出示投影：　　父亲平静地搂着我，“你所能给以他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们的死亡之躯能有助于他人健康的恢复，我们的死就是有意义的。　　①自由读父亲说的这段话，思考：父亲认为怎样的死是有意义的？　　（我们的死亡之躯有助于他人健康的恢复，这样的死是有意义的．）　　②听了父亲的话，

4、“我”的情感有了怎样的变化？　　③指导背诵这段话。　　（３）有感情地朗读第一部分　　２．学习第二部分：父亲捐献角膜　　（３）自由读课文，画出父亲的心愿。　　出示投影：　　他愉快地告诉我：“我去世后要捐赠所有尚完好的器官，尤其是眼睛。如果一个盲童能够借助我们的帮助重见光明，并像你女儿温迪一样画出栩栩如生的马儿，那有多美妙！　　①指名有感情地朗读这段话。　　②体会父亲说这些话时的心情是怎样的？（高兴、愉快）　　③指导背诵这段话　　（２）“我“将父亲的心愿告诉了温迪，温迪有什么表现？你是从哪些地方看出来的？　　出示句子：孩子热泪盈眶，过去紧紧地拥

5、抱外公。　　（体现出温迪对外公的敬佩之情。）　　（３）父亲也遵照遗愿捐赠了他的角膜，这使温迪有了怎样的认识？　　体会最后一句话：　　在这一刻，我领悟到父亲所留下的远非一副角膜，还有辉映在我女儿眼睛里的一种骄傲！　　①指名读句子　　②自己默读这句话　　③体会“骄傲”指的是什么？（４）教师指导学生有感情地朗读第二部分　　３．学习第三部分：女儿温迪捐赠角膜　　（１）齐读“奥列根勇敢者角膜中心来信的内容”　　（２）理解句子，并出示投影：　　我那金发的温迪手中的画笔，依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。　　①指名读句子　　②结合题目“永生

6、的眼睛”来理解这个句子的意思。　　③请同学说一说　　（３）学生自己有感情地朗读第三部分内容，老师适时指导　　（五）回读课文内容　　１．指名有感情地朗读全文　　２．谈感想：学习了这篇课文以后，你一定有什么感想吧，请谈一谈。　　3．讨论：①说说全文要歌颂的是什么精神？（歌颂了尽自己的一切所能为他人造福的崇高精神。）　　　　　　　②那些句子体现了这种精神？　　4．指名回答　　5．再有感情地朗读课文　　　　　　　　　　　　　　　　　板书设计：　　　　　　　　　　　　　永生的眼睛　　　　　　　母亲　　　　　　父亲　　　　　女儿　（捐赠角膜）　　　　　

7、　（不理解）——→（理解）——→（影响）（“我”的态度）附送：2019人教版语文四下《牧场之国》word教案一、教学目标1、认识8个生字。2、有感情地朗读课文，感受荷兰独特的牧场风光之美。3、体会作者生动的语言，摘抄自己喜欢的词句。二、教学重、难点：本文教学的重点，是引导学生了解荷兰牧场的特点，进一步感受乡村生活的可爱；体会作者拟人手法的巧妙运用，感悟文章语言的生动，丰富学生的语言积累。难点是让学生明白课文为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”。三、解决重难点的措施及方法：一是让学生感受荷兰牧场的田园风光，体会动物与人、与环境和谐统一的美好意境

8、；二是使学生领悟本文在写景方面的一些特点，体会课文优美的语言。四、教学准备：五、教学时间：一课时一、创设情景，激情导入师：板书写“牧场”，看到这个词你眼前出现了什么样的画面？生：