2019年(秋)三年级音乐上册 第6课《读书郎》教案 湘艺版

《2019年(秋)三年级音乐上册 第6课《读书郎》教案 湘艺版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019年(秋)三年级音乐上册第6课《读书郎》教案湘艺版教学目标1、有感情地、富有童趣地演唱《读书郎》，培养学生  刻苦学习的精神。2、唱唱（发声练习）3、竖笛练习《好月亮，你走得这样静悄悄》教学重点   学唱歌曲，表现歌曲的情绪。教学难点   唱好倚音、滑音、衬词等。教学过程一  组织教学听音乐（单簧管波尔卡）律动进教室，师生问好。二  发声练习《猎人合唱》1    5  3  

2、  1   5  3  

3、  42   42  

4、  4  2   42

5、   313  5  

6、  3135   

7、  311  11

8、  1   

9、

10、啦 

11、啦啦要求 ：声音有弹性，有精神。唱好前倚音。三  竖笛练习《好月亮，你走得这样静悄悄》（曲谱略）四 听音练习五 节奏练习六  歌曲教学1、导入。今天我们少年儿童幸福地生活在祖国的怀抱里，但是在旧社会就完全不一样了，--2、完整的听歌曲录音一遍，听出录音与课本有什么不一样。（讨论）3、找出歌曲的难点，逐一解决。4、视唱曲谱，唱好难点。（前倚音、下滑音、衬词）5、歌词理解。对学生进行思想教育。6、带上歌词唱一唱。对歌曲进行处理。采用轮唱的形式唱一唱。7、用节奏3为歌曲伴奏，用上打击乐器铃鼓、双响筒等。8、课后小结。演奏《吹竖笛》教学内容1、学

12、习吹竖笛。教学目标：1、能够用竖笛独奏一首乐曲，并学会与他人合奏。2、认真聆听两首欣赏歌曲，比较两首歌曲在演唱力度、速度、情绪、意境等方面的异同。教学过程：1、教师手持竖笛向学生展示，简介竖笛知识。2、教师亲自为学生演奏一段轻松、活泼、优美、抒情的小乐曲，也可以播放竖笛演奏的录像，激发学生对学习竖笛的兴趣。3、学习吹竖笛，从5、6、7、1四个音学起，先练习吹长音：5―――、6―――、7――－1―――反复练习。4、教师示范，学生模仿，对着书上的曲谱，练习吹奏。5、分组练习，教师指导，互相学习，切磋技艺。6、请学生为大家吹奏小乐曲《回忆》，其

13、他同学可以随着旋律作指法练习，巩固学习成果。7、师生合作演奏《颂祖国》教师钢琴伴奏，学生吹奏竖笛，培养学生的听辩能力和合作意识。8、欣赏《飞来的花瓣》（1）教师引导：同学们，你们知道教师节是哪一天吗？为什么要为教师规定一个节日？教师节这一天你们准备做点什么？你能为大家讲一个你身边的老师最令你感动的故事吗？你最喜欢什么样的老师？（2）学生活动：与同学一起讨论，互相启发、提示，发表见解。（3）播放录音：《飞来的花瓣》（合唱），认真聆听，感受作品的意境。（4）教师引导：“你从这首歌里听到了什么？想到了什么？有什么样的感受？（5）学生活动：结合个

14、人的生活经历，谈一谈欣赏后的体会。（6）师生互动：老师要结合自己的成长过程，向学生讲一个自己当老师的故事、或自己老师的故事，引起学生的共鸣，深刻理解音乐作品的内涵。（7）生活动：再次听录音，认真聆听，进一步思考并感受作品的力度、速度、情绪、情感的对比变化。学生可轻声哼唱，熟悉旋律，感受歌曲的旋律美、歌词美、演唱形式美、风格美。（8）学生活动：展示才艺，为老师唱一首心中的歌，表达自己对老师的热爱与祝福。（9）师生互动：老师为学生弹唱《校园的早晨》，请同学认真欣赏，然后将听到的歌词记写在书上相应的乐谱下面。附送：2019年(秋)三年级音乐上册

15、第7课《打秋千》教案湘艺版教材分析学习目标1、通过对小伙伴打秋千的亲切咏唱，使学生领悟“仡佬族”儿童的快乐生活。  2、指导学生根据歌曲内容的表现需要，选择和运用不同的方法歌唱。教学重点1、运用正确的感情来演唱歌曲。  2、培养学生全面参与音乐、表现音乐的能力。教学难点1、准确掌握歌曲的节奏。  2、准确掌握结束句的唱法。教学准备教师：课件、录音机学生：报纸、塑料袋、矿泉水瓶若干。学生活动预设备注（教师的思考）一、创设情景：播放开场音乐，设置鲜艳背景，让学生在浓浓的音乐氛围中进入教室。  二、组织教学：（激发兴趣）  大家好，今天陈老师很

16、高兴在这里与你们一起上音乐课，希望大家听得准、唱得的好、表演热烈，和老师合作愉快，大家能不能做到？  三、导入练习：首先，我们来听一首歌曲，大家来考虑一下：这首歌曲是几拍子的？你能不能用你的手势或是手中的小道具把它拍出来？（播放四拍子的歌曲，指导学生运用手中的道具拍出四拍子的节奏型。）  同学们做的真好，老师这还有一首儿歌，请同学们看大屏幕：好学生、要做到、上课时、不吵闹、敢发言、勤动脑、认真听、习惯好。要求同学们用三拍子的节奏读出这首儿歌。（1—2名学生，然后学生拍手齐读。）四、揭示课题：  同学们的表现真是令老师高兴，今天，老师还给大

17、家带来了你们非常熟悉的朋友，请看大屏幕：（课件出示小朋友打秋千的场景，然后仡佬族小朋友的可爱形象徐徐进入屏幕），同学们说他们在干什么？（打秋千）  今天，我们学习的歌曲就是《打秋千》。（课件出