2019-2020年苏少版音乐一下《小红帽》教案

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1、2019-2020年苏少版音乐一下《小红帽》教案教学目标1、 用轻巧的声音演唱叙事歌曲《小红帽》。2、 学唱歌曲《小红帽》的唱名。3、 引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。教学重难点1、学唱歌曲中的唱名。2、即兴创编动作进行歌表演。教学要求课堂常规教育,文明礼貌教育,纪律要求。教学过程(一)、师生问好(二)、模唱小动物的歌{师:小鸡怎样叫?生:叽叽叽……(略)}(三)、模仿小动物跳舞。播放歌曲(老爷爷赶鹅)。师:谁能说,我们模仿了那些小动物?(小狗、小兔、小鸭子等等)(四)课题导入。师:讲故事(略)

2、(五) 学唱歌曲发声练习;1  3  5  3 

3、 1 —— —  

4、

5、     咪    吗                C——G  G——C1、老师范唱。师:喜欢这首歌曲吗?2、歌曲中唱了怎样的一个小故事?(小红帽带上糕点,去看望外婆……)3、师:小红帽非常懂事,而且善解人意,她悄悄对我说呀,要送给同学们礼物,想知道,小红帽的礼 物吗?那么怎样才能得到她的礼物呢?小红帽说了,谁表现的最好最出色就能得到她的礼物,小红帽还说了,看谁听讲最认真,回答问题最积极,她要邀请这些同学一起跳舞呢(创编意图:让学

6、生思考,小红帽的礼物究竟是什么呀?用这种方法,提高学生回答问题的积极性,同时,提高学生的注意力……)4、学生听录音范唱,体会歌曲的内容。5、学唱名师:小红帽过生日这天呀,外婆为她做了七顶漂亮的小红帽,她还给这七顶小红帽取了好听的名字呢?请同学们认真听听这七顶小红帽的名字,它们真的很好听的。1.师:弹琴(  do  re  mi  fa  sou  la  xi    )七个音符 (2)师:你们说,它们的名字好听吗?(生——略) (3)师:我们再看看它们长的漂亮吗?        粘贴:(小红帽贴图符 1

7、    2   3    4    5   6    7    的写法)(4)师:小红帽说了,比一比谁的耳音最好,谁猜对了,就会把生日礼物送给他,请同学们注意听啊! 6、学唱旋律(1)师:弹琴(2)师:教唱数遍(3)纠正难唱乐句7、学唱歌词(1)按节奏读歌词(2)师弹一句,学生唱一句(3)纠正难唱乐句(4)熟悉歌词(5)师提问A:小红帽给外婆送糕点,心情是怎样的?(高兴、兴奋、自豪)师:唱1,2乐句要唱的轻快提问B:小红帽高高兴兴为外婆送糕点,路上,她最怕遇到谁?(大灰狼)师:唱3,4乐句要唱出小红帽担

8、心的样子。提问C:小红帽凭借自己的机智,躲过了大灰狼,终于回到了自己的家。小红帽的表情是什么样的?(甜蜜梦乡)师:唱最后的乐句时,要唱的轻快、愉悦、渐弱。提问D小红帽用智慧躲过了大灰狼,这样的结果同学们满意吗?(满意)提问E在生活中你们如果遇到了像大灰狼这样的坏人,会怎样做?(略)(6)齐唱歌曲《小红帽》(7)独唱歌曲(六)歌表演师:小红帽要和同学们一起表演,你们高兴吗(1)分组表演(2)师指导(3)成果展示(七)本课小结     师:今天很高兴和同学们共度一段快乐的时光,我希望同学们要想小红帽学习,做

9、一个善良、机智、勇敢的好孩子。091241004909音乐学一班徐璞附送:2019-2020年苏少版音乐一下《小蜻蜓》教案教材分析:《小蜻蜓》是一首抒情优美的儿童歌曲。三四拍子,五声宫调式。四乐句构成的一段体结构。歌曲以舒展的节奏,流畅起伏的旋律,诉说了小蜻蜓飞来飞去捕蚊忙的情景。结尾句上行四度后又连续上行,似乎在炫耀小蜻蜓的自豪。同时告诉学生小蜻蜓是捕蚊的小英雄,让儿童们懂得爱护蜻蜓、保护益虫的道理。教学目标:1.通过聆听歌曲《小蜻蜓》,指导学生用柔和的声音演唱歌曲,并进行歌曲表演,感受音乐所表现的小

10、蜻蜓飞来飞去捕蚊忙的形象。2.在自由愉悦的氛围中,通过猜谜、聆听、创编、表演、用打击乐伴奏等音乐活动,培养学生的音乐表现力和创造力。3.通过歌曲表达对小蜻蜓的喜爱之情,渗透保护益虫、热爱大自然的审美教育。重点:用柔和的声音演唱歌曲《小蜻蜓》,用身体动作感受、表现歌曲形象。难点:鼓励学生参与音乐活动进行歌词创编、歌曲表演,“不吃菜”中的“不”为一拍,“吃”为两拍。学生容易受定势影响唱成“不”为两拍,“吃”为一拍。是教学歌曲的难点。教学策略:针对一年级学生活泼好动,好奇的心理特征,把激发学生的兴趣和学习热情

11、贯穿始终,创设一种愉悦轻松的教学氛围,鼓励学生的积极表现和创造。教具:歌曲磁带、录音机、电子琴、课件、碰铃4个、头饰(蜻蜓、蚊子)、荷叶、荷花、歌词条、蜻蜓图片。教学过程:一、组织教学。课前播放背景音乐,学生进教室坐好。二、师生问好。1.今天老师见到我们102班小朋友一个个都这么可爱,坐得端端正正的样子特别有精神,很想和你们交朋友,你们愿意吗?那么我们来拉勾勾做好朋友吧。播放歌曲伴奏《拉勾勾》,齐唱,互相做拉勾勾律动游戏。【设计意图:由于初

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