2019-2020年牛津上海版科学六下《能及能的形式》word教学参考

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1、2019-2020年牛津上海版科学六下《能及能的形式》word教学参考一、教学目标知识与技能“1.通过讨论“人为什么每天要吃饭？”及回顾“物体的温度与粒子的运动”的实验，体会人类活动离不开能。进一步扩展理解任何活动都需要能量才能进行。2.认识各种能的形式。了解人类寻找清洁能源的努力。3.通过童年的游戏：荡秋千和蹦床，体会势能(位能和弹性势能)的含义。过程与方法：1.通过点燃食物和酒精灯，明白化学能是要通过化学 反应(包括燃烧)才能把潜藏在内的能量释放出来。2.通过“重玩童年的玩具”，使学生在回忆

2、童年快乐的心情中学会区分常见的“能的形式”，初步懂得玩具设计中的科学原理应用。情感态度价值观：体会我们生活中无处不在的能及能的形式，进一步认识到科学就在我们身边，培养学生认真观察多思考的习惯。二、重点与难点【重点】1．任何活动都需要能量才能进行。2．区分不同形式的能。【难点】理解势能、化学能的形式。三、教学准备【器材】活动四：酒精灯、火柴、小包装饼干、镊子。活动五：每个学习小组：每个学生带童年最喜欢的玩具1-2件【资源】活动二：多媒体资源设计：PPT课件（不同形式的能）活动三：录像：荡秋千和蹦床

3、、图片：瀑布或水力发电四、内容组织【教学流程】活动三活动二Ⅱ活动一能的形式问题讨论势能常见的能的形式活动四活动五玩具设计中能的利用化学能总结【活动设计】活动一：问题讨论：人类活动离不开能。活动目标：1.通过讨论“人为什么每天要吃饭？”及学生自己的举例，体会人类活动离不开能。1.通过对课本活动4.12“物体的温度与粒子的运动”及解释的回顾。让学生进一步体会能量的多少与运动剧烈的程度有关。学生活动指导要点u讨论问题：人为什么每天要吃饭？用已有的知识、理解进行讨论和解释。u讨论问题：生病吃不下饭时有什

4、么感觉？谈体会。u举例你花费能量最多的两项活动；举例你花费能量最少的两项活动；举例你不需要花费能量的一项活动。u回顾课本活动4.12“物体的温度与粒子的运动”的实验及其解释。思考：粒子的运动与能量有什么关系？提出问题，在学生的回答中强调“能量”一词，简称能。解释学生所说的“力气”就是活动需要的能。让学生体会人的每一项活动都需要能。让学生进一步体会任何活动都需要能量才能进行。能量的多少与运动程度有关。能量大，活动剧烈或多样，能量缺少，活动相应减弱，如生病时。活动二：认识光能、热能（内能）、电能、声

5、能和动能活动目标：1.通过多媒体动画，认识各种常见的能的形式。2.通过学生自己的举例，表现对生活中常见能的形式的理解。学生活动指导要点u观看多媒体课件演示，判断自己认识的能的形式u举例日常利用的热能（内能）（晒太阳、烤火等）u举例日常所见的光能(如太阳光、电灯光、烛光等)u举例日常使用电能的几种电器，体会使用电能使我们的生活方便和舒适。u举例几项体现动能的场景。u活动：将自己的手放在颈部，并发声，感觉振动。举例：声音越大，放出的声能越多。多媒体PPT课件（不同形式的能）演示并简介：热能：从高温物

6、体放出的能量，可使受热物体温度升高。光能：发光体向外释放的能量，又称辐射能，它包括普通光以及激光。太阳能：光能+热能，是清洁的、可持续利用的能源。电能：是使电器运作的能量。可通过电缆输送。如能量是由运动引起，那么我们可以称这种能量为“动能”。物体振动发声，具有声能。活动三：认识势能(位能和弹性势能)活动目标：1.通过童年的游戏：荡秋千和蹦床，体会势能(位能和弹性势能)的含义。2.了解水力发电（如三峡大坝）是人类利用势能作为清洁能源的一种方式。学生活动指导要点u回忆童年录像：荡秋千和蹦床荡秋千的感

7、受，体会位置（或高度）发生变化，并有前后（上下）摆动的趋势。思考：曾经见过的利用位置势能的例子。☆讨论问题：蹦床为什么要在弹簧垫子或充气垫子上玩？u生活中还有哪些利用弹性势能的事例？（圆珠笔的弹簧伸缩等）荡秋千时，推你的人运用了什么形式的能？你的运动发生了什么变化？物体因其所处位置而储存的能量，是一种势能，也叫位能。物体所处位置距离地面越高，则其势能越大。图片：瀑布或水力发电介绍水力发电是人类利用势能作为清洁能源的一种方式。垫子内的弹簧受压，势必要反弹。所以说，物体受压或被拉长时，就储存势能，也

8、叫弹性势能。活动四：认识化学能活动目标：1.通过点燃食物和酒精灯，明白化学能是要通过化学 反应(包括燃烧)才能把潜藏在内的能量释放出来。2.知道人类目前使用的燃料都具有化学能。学生活动指导要点u实验：在酒精灯上燃烧饼干（食物），体会化学能的释放（转化为热能和光能）。u举例含有化学能的物体三种，简单说明理由（人类目前使用的燃料都具有化学能）。化学能是潜藏于含能物体内部的能量，它要通过化学反应(包括燃烧)才能把能量释放出来。一种物质燃烧后会变成另外的物质，这就是化学反应。(如食物、煤、石油、天然气、