重庆市2010年普通高校专升本计算机应用考试大纲

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1、重庆市2010年普通高校专升本计算机应用考试大纲2011-03-1316:15一、考试大纲适用对象及考试性质　　本测试适用于重庆市各普通高等学校计算机专业和非计算机专业申请专升本的高职高专学生。　　按本大纲进行的考试系选拔性测试。测试结果将作为本市普通高等院校高职高专学生申请专升本的成绩依据之组成部分。其性质为教学—水平测试，目的在于检测和考核学生掌握《计算机应用基础知识》和《计算机程序设计》教学大纲基本要求与应用能力的情况。　　二、考试基本要求　　　（一）考试范围　　1、计算机应用基础知识　　（1）熟悉计算机基础知识和计算机系统的基本组成，了解计算机信息系统安全基本知识；　　（2

2、）熟练掌握Windows操作系统的使用方法；　　（3）熟练掌握Word、Excel和PowerPoint的使用；　　（4）熟悉计算机网络的基本知识，掌握Internet网络浏览器、电子邮件及QQ的使用；　　（5）具有一定的网页制作能力；　　（6）了解多媒体计算机和多媒体技术的基本知识。　　2、计算机程序设计能力（选择一种自己熟悉的语言设计程序）　　（1）熟练掌握所选择语言的基本规定、语法规则、数据结构和程序框架；　　（2）熟练使用算法的基本结构和常用算法；　　（3）具有使用所选择语言设计程序解决一般应用问题的能力。　　（二）考试题型及分值　　1、考试总分　　考试总分为120分，其中

3、计算机应用基础知识70分，计算机程序设计能力50分。　　2、题型及分值分布　　（1）计算机应用基础知识：　　单选题（40个小题，每个1分，共40分）、多选题（10个小题，每个1分，共10分）、判断题（10个小题，每个1分，共10分）、填空题（5个小题，每个2分，共10分）。　　（2）计算机程序设计能力：　　设计程序2题，每题25分（选择自己熟悉的一种语言设计即可）。　　（三）考试方式　　考试方式为闭卷笔试。　　（四）考试时间　　考试时间120分钟。　　三、考试内容　　第一部分计算机应用基础知识　　（一）计算机基础知识　　1．计算机的发展、特点、分类及应用领域。　　2．计算机系统的概

4、念，计算机的基本工作原理。　　3．微型计算机的主要硬件及其功能：主板、CPU、存储器、输入输出设备。　　4．计算机中的信息表示：数制及其相互转换，数、字符和汉字的编码，存储单位。　　5．汉字常用的输入方法（熟练一种）；了解汉字输入码（外码）、内码、汉字库的概念。　　6．计算机信息系统安全知识：安全及安全保护的基本概念，病毒及网络攻击，相关法律法规。　　（二）Windows操作系统　　1．文件与文件夹：　　（1）文件和文件夹的概念：命名规则、分类及属性，目录结构，路径。　　（2）文件和文件夹的操作：新建、删除、移动、复制、重新命名。　　2．Windows的基本知识：　　（1）Wind

5、ows的特点、功能。　　（2）Windows的桌面、图标、窗口、对话框、剪贴板、回收站。　　3．Windows的基本操作：　　（1）桌面、窗口、菜单的操作，任务栏、工具栏设置。　　（2）资源管理器和“我的电脑”的使用，硬件软件资源的管理。　　（3）控制面板的操作，常用功能的设置。　　（三）字处理软件Word　　1．Word的基本知识：功能与特点、窗口的组成、运行环境。　　2．文档的创建、打开、保存、关闭，文档的编辑、排版、输出。　　3．表格制作和使用，复合文档的使用（图片、艺术字、公式）。　　（四）电子表格软件Excel　　1．Excel的基本知识，工作薄和工作表的概念，工作薄的保

6、存与打开。　　2．单元格、工作表、工作簿的基本操作：编辑、排版、输出。　　3．Excel表格数据的使用：计算、统计、排序、筛选、图表。　　（五）电子文稿软件PowerPoint　　1．PowerPoint的基本知识：功能与特点、运行环境、窗口及视图方式。　　2．PowerPoint的使用：演示文稿的创建、制作、播放。　　3．PowerPoint的超级链接功能（在幻灯片中插入超级链接的方法）。　　（六）计算机网络基本知识　　1．计算机网络的基本概念：定义、分类、基本组成、拓扑结构、常用设备和协议。　　2．局域网的基本知识：主要特点、基本构成，Windows网络设置及使用。　　3．In

7、ternet及其使用：基本概念，IP地址和域名，常用的协议与服务，接入方式，信息浏览。　　4．电子邮件和即时通信工具QQ的使用。　　（七）网页制作（FrontPage）　　1．站点和网页的概念。　　2．网页制作中的基本知识：HTML、模板、表格、框架、表单、超链接、站点的发布。　　（八）多媒体技术基础　　1．多媒体基本知识：概念、特点，多媒体计算机。　　2．图像、声音、视频的基本知识，常用格式及其特点。　　第二部分计算机程序设计能力　　计算机程序设计能力部分，主要考查