2019-2020年小学信息技术第一册 神奇的画图板教案 清华版

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1、2019-2020年小学信息技术第一册神奇的画图板教案清华版教学目标：1.知识目标：1)学习进入画图程序的步骤。2)认识画图窗口。3)用画图工具完成一幅画。4)学习保存步骤。5)学习运用铅笔、橡皮、刷子、填充桶等工具。6)换一张新画纸的方法。7)撤销命令的运用。2.能力目标：1)提高独立运用画图工具完成画面的能力。2)学习保存命令的使用。3.情感目标：渗透环保教育。教学重点：1、学习运用铅笔、橡皮、刷子、填充桶等工具。2、学习保存方法的应用。教学难点：对前景色、背景色的理解。教学过程：教学环节教师活动及安排意图学生活动导入新授同学们，看！我今天给你们带来一件什么礼物？（展示

2、）这张画是用计算机中“画图”程序画出来的。下面让我们一起来认识一下这个新朋友。启动“画图”程序：现在让我们一起来启动“画图”程序。[学生自学]开始→程序→附件→画图介绍“画图”窗口：现在我们来认识一下“画图”窗口。练习新授这个窗口由标题栏、菜单栏、工具栏、颜料盒、状态栏、画纸和滚动条组成。自学各部分名称：P13图。前景色和背景色：颜料盒左面两个小方块分别叫做前景色和背景色，就是画图用的颜色。前景色：只要你用鼠标单击某一种颜色，前面的小方块就变成了这种颜色，这是，你所使用的笔就会变成这种颜色，画出来的线条也会变成这个颜色了。背景色：后面的小方块的颜色代表着背景色的颜色，而设置

3、方法就是：用鼠标右键单击颜料盒中的任一颜色。背景色是指画纸的颜色，在以后的学习中，你们会慢慢地体会到它们的不同。设置前景色和背景色。前景色：黑色；背景色：红色（一）用铅笔画山水铅笔：拖动鼠标，即可画出线条。左键拖动，颜色为前景色；右键拖动，颜色为背景色。橡皮：拖动鼠标，即可擦除线条。橡皮的颜色为背景色的颜色。撤销命令：还有一种方法，可以取消以前画的线条，那就是撤销命令。使用方法是：单击“编辑”菜单中的“撤销”命令，就可以擦掉刚画的一笔。（二）保存图画：这么漂亮的画，丢了实在太可惜了，我们把它保存起来，这样我们就能随时欣赏自己的作品。[教师演示]单击菜单栏中的“文件”，在弹出

4、的菜单中单击“保存”项。选择路径：我的文档三年级在“文件名”后面的输入框中输入一个名字，这个名字是“shan”。单击对话框中的“保存”按钮，对话框消失。你的画就以“shan”这个名字保存在你的电脑中了。你们看标题栏中的名字变了。掌握准确的名称，有助于学生以后的学习。前背景色的关系，在许多工具运用时都会用到。练习作业（三）新建画纸：如果要画另外的一幅画，就要换张画纸了。[教师演示]在保存画面后，只要单击“菜单栏”中的“文件”项中的“新建”命令，就可以换张画纸了。（四）用刷子和填充桶画树（书P49图6-2）刷子：用“加号”键可以加大刷子。左键拖动，颜色为前景色；右键拖动，颜色

5、为背景色。填充桶：填充的图形应是封闭的图形。左键单击，颜色为前景色；右键单击，颜色为背景色。保存：我的文档三年级yuP15蝌蚪图1.P15热带鱼。2.自主学习：P16多媒体计算机。这使学生第一次接触保存，在讲解时，要详细，速度要慢，尤其要让学生明白他把图画存在了哪里，也就是路径问题。附送：2019-2020年小学信息技术第一册练习使用鼠标教案北京版教学目标1.学会启动“纸牌”游戏。2.熟练掌握鼠标的操作方法。3.尝试用“帮助”查找解决问题的方法。教学重点1.正确启动“纸牌”游戏。2.学会Windows窗口的基本操作。3.练习使用鼠标。教学难点“纸牌”游戏中帮助的使用。技

6、术准备屏幕广播系统。教学环节教师活动学生活动设计意图引入同学们特点想玩游戏吗？今天我就让大家玩“纸牌游戏”好吗？教学过程一、启动“纸牌”游戏1．教师引导学生动手做，强调鼠标使用的基本要求（1）学生自主练习，开始—程序—游戏—纸牌（2）简记寻找的路径，注意引导学生做中观察,记住路线。2．结合书16页图，认识“纸牌”窗口。3．观察任务栏有什么变化？4．和你的同学一起玩纸牌游戏，练习使用鼠标。你会玩纸牌吗？如果不会，请看看“帮助”是怎么说的。重点引导学生使用“帮助”5．重新发牌小知识：改变纸牌背图案6．退出纸牌游戏（两种方法），再次观察任务栏有什么变化？二、课堂小结：1．单击、双

7、击鼠标时要注意什么？2．在纸牌窗口你知道些什么？听、看、议相结合让学生亲自动手摸一摸，动一动。初步对计算机感兴趣小学教育资料好好学习，天天向上！第6页共6页