2019-2020年四年级英语下册 Module1教案 外研版

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1、2019-2020年四年级英语下册Module1教案外研版第一模块单元分析本模块分两单元Unit1She'saniceteacher.anUnit2He'scool. 整个模块介绍了怎样描述人物的性格特征?要求学生能够用简单的句子对好友的 性格、外形进行描述。同时复习了上学期学过的一些单词fatthinsmallbigtallshort,从而引出naughtyshyniceclever等几个新单词。在本模块中,出现了两个表示程度的副词very,abit分别表示‘非常’和‘有一点儿’可以修饰后面的形容词,鼓励学生在造句时使用适当

2、的副词。     UnitOneSheisaniceteacherTeachingaims:ThisisMsSmart.She'saniceteacher.TeachingImportanceanddifficulties:Howtodescribe?Teachingtools:RecorderTeachingsteps:Step1:Warmup1)Singasong.2)SimplygreetingsStep2:LearningandPractising1)ListenandpointTellthestudentsopent

3、heirbooks,andlookatthefirstpicture.Answertheteacher'squestion"Isthisadog?"Thestudentsrespond.Now,I'mgoingtoplaythetape.Iwantyoutolistenandtellmewhoisnice?(Theteacherplaysthetapeasmanytimesasnecessary.)Writethenewwordsontheblackboard:niceshyclevernaughtyTheteachersho

4、uldexplaintheneaningofthesefourwords.nice:meanspleasant.shy:meansnervousandembarrassed,especiallywhenyouarewithpeopleyoudon'tknow.clever:meansintelligentnaughty:meansbadlybehaved.Thentheteachershouldmakestatementscontainingthosewords.2)ListenandsayPleaselookatAcitiv

5、ity2.I'mgoingtoplaythetapeagain.ThistimeI'mgoingtopauseitaftereachpersonspeaks.ThenIwantyoutorepeatthesentence.Thenyouwilltellmethecorrectadjectivetodescribethatperson.(Theteacherdoesmoreexampleswiththeclassandalsowithindividualstudents.)3)PointandsayLookatAcivity3,

6、theteacherholdsupthebookandpointstothepictureofXiaoyong.Explaintothestudentsthatwhenwearesomedistanceawayfronanobjectorperson,wemustuse'that'insteadof'this'.Anddescribeshimheritusingasuitableadjective.Theteachermonitorsthedialogues.Step3:HomeworkWritethenewwordstw

7、ice,andlistenthetapecarefully.    unit2He'scool.Teachingaims:Thisismybigbrother.He'scool.TeachingImportanceanddifficulties:Howtodescribe?Teachingtools:RecorderTeachingsteps:Step1:Warmup1)Singasong.2)Greeting.Step2:LearningandPractisingOpenyourbookstoModule1unit2,Loo

8、katthepictures.Whatcanyousee?Now,I'mgoingtoplaythetape.Iwantyoutolistencarefullyandfindoutwhoisclever.(Theteacherplaysthetapeasmanytimesas

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