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时间:2019-08-13
《2019-2020年四年级语文上册 语文天地十二教案 北师大版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年四年级语文上册语文天地十二教案北师大版一、我的摘录笔记。1.总结近一段摘录笔记的情况。表扬坚持做摘录笔记的同学。表扬动脑筋作摘录笔记的同学。2.交流摘录笔记。1)读一读别人的摘录笔记,学习别人的优点。2)帮助同学查找笔记中的问题。主要是错别字的问题。3)把检查的结果告诉同学。二、读一读。1.读诗句。2.介绍全诗。《白雪歌送武判官归京》、《雪梅》。3.领会两句诗的意思。说说诗人是怎样来写雪的。4.抄写诗句。第二课时:开卷有益深山风雪路一、课前谈话,交代学习目的。今天,我们学习《深山风雪
2、路》这篇文章,这篇文章的学习主要依靠同学的自学。二、默看课文,弄懂生字词。1.学生默看课文,划记生字或不理解的词语。2.查字典或找同学老师解决生字词的问题。三、理清脉络,理解课文。1.出示思考题:(1)课文写了谁,一件什么事?(2)课文哪些地方最让你感动?你要推荐哪些词语或句段。2.带着思考题,再看课文。解决这些问题。3.看看自己还有什么不明白的地方。请教老师或同学。四、有感情地读课文。背诵好词好句。五、总结学法,举一反三。刚才我们自学时经历了哪些步骤。你在哪个步骤花的时间最长?习作教案(写学期总结)一
3、、看例文,明白什么是学期总结。1.学生看例文,说说它和我们平时见过的文章有什么不同。2.总结:(1)内容比较单一;(2)没有对过程的描述;(3)分条列出。二、指导总结的写法。1.专题总结和综合性总结。2.突出学期的概念。3.想一想,自己本学期在哪一方面或哪几方面进步最大,确定写的内容。4.分析自己为什么会有进步或做过哪些努力,取得了什么经验,分条列出。5.找出在此方面存在哪些不足或今后努力的方向,奋斗目标等。三、写总结的格式。四、动笔写总结。五、交流自己的总结,师生评议。六、誊写总结。附送:2019-2
4、020年四年级语文上册语文天地四教案北师大版三维目标:1、继续学习积累词句的方法;2、体会劳动的意义,学习农民的勤劳品质。3、完成“笔下生花”习作。重难点:1、学习积累词句的方法。2、体会劳动的意义,学习农民的勤劳品质。教具准备:小黑板教法:练习法学法:小左合作交流法课时计划:3课时教学过程:第一课时一、导入新课三年级时,我们摘抄了文章中用得好的词语,但只这样还不够,本学期我们还要进行摘抄的练习,而且还要学会摘抄优美的句子,这就是我们这节课要学习的。讨论:谈谈上学期做摘录笔记的体会。二、提醒学生注意
5、在课外阅读中作摘录笔记要把题目、作者、书名和日期写下来以备查阅。三、出示活页卡1.问:上面摘录了哪些内容?为什么要摘录这些词句?2.齐读摘录的词句。指读里面的句子,请查资料的学生讲讲这几句话的意思。在自己的摘录笔记中,摘录自己喜欢的词句。四、抄写1、抄写《落花生》第一自然段。2、体会“居然”所表达的情感。3、把“居然”换成“果然”或“当然”试一试效果有什么不同?4、说说你的体会。五、读一读,背一背。自由读一读。教师简单介绍谚语、古诗文的意思。采用多种形式朗读读、背诵。师小结。第二课时导入每个人都
6、有自己美好的童年回忆。今天,我们一起跟随作者到它的童年时光中去看看她的收获。[板书]柚子树下自读课文1、用自己的话说说这篇文章主要写了什么。2、把自己不理解的地方划上记号。交流自读情况自由读课文,出示课件思考题:1、再读课文第三部分,划出描写心理变化的句子。2、说说我是在怎样的情况下和由根子一起去水塘里划盆采菱?3、在水塘里采菱时,发生了生么事?我的心理先后发生了怎样的变化?4、此时,我又有怎样的收获?5、小练笔:当我把木盆划到柚子树下时,会和柚根子说什么?做什么?注意把自己的想象写进去。有感
7、情地的朗读课文。作业第三课时导入本单元的主题是收获,其实就是劳动,是对劳动和农民的尊敬。农民伯伯的勤劳品质值得我们学习。今天我们再来学习一篇描写农民的诗。[板书课题]一个农民在田边走着........自读课文,出示学习要求:1.读准字音。2.把自己的感受写在文中的空白地方。3.划出不理解的地方或提出不理解的问题。检查自学情况1.指名朗读,注意正音.2.交流自己读懂了什么,及自己不理解的地方。3.指导有感情的朗读。品味其中的感情,体会老人的普通、平凡。畅所欲言谈话导入:通过本单元《拾穗》、《一
8、个农民在田边走着......》我们知道农民的普通、平凡。但农民的劳动对我们的生活有着重大的意义,农民的吃苦、耐劳等优秀品质值得我们学习。我们的生活与农民的辛勤劳动是分不开的。今天,我们就来说说他们。1、读一读文中人物的对话,说一说他们有什么收获。2、结合自己的实际,说说你的收获。先小组讨论交流,后推选代表在班内说一说。3、师生谈感受。笔下生花。1、在本单元的学习中所围绕的主题是什么?收获。今天,我们习作的题目有三个,大家从中任选一个。2
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