2019-2020年六年级信息技术上册 水-生命之源教案2 冀教版

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1、2019-2020年六年级信息技术上册水-生命之源教案2冀教版教学目标1.知识目标：学会设置文字的滚动字幕效果。2.能力目标：学会制作交互式按钮。3.情感目标：呼吁更多的人意识到保护水资源的重要性，从身边的小事做起节水惜水，养成节约用水的好习惯。教学重点学会设置文字的滚动字幕效果及交互式按钮。教学过程第一课时一、谈话导入，激情引趣水是生命之源，是人类赖以生存的资源，水资源缺乏是当今世界发展与人类生产生活面临的重要问题。据统计，世界上每天有2.5万人由于缺少水或是饮用污染的水得病而死。一些地区由于缺少水，人们生活在极度贫困姿态。我国水资源严重短缺，水污染和水资源浪费，加剧了我国水

2、短缺，今天我们就一起制作有关水资源的网页进行宣传，从我做起，节约用水，保护水资源。二、网上搜索整理资料师：上网搜索水资源的使用情况和当前的水污染的情况，将自己搜集到的有关水资源的信息进行整理并制作成网站，下面就是收集的有关内容：1.我国水资源会储量及分布；2.水与人类生活：生活用水、工业用水、农业用水3.什么是水污染4.水污染的危害5.防治水污染的措施。7.外部链接网址：《中华人民共和国水法》《中华人民共和国水汪防治法》8.美丽的海洋、湖泊、瀑布、小溪图片（至少六张）三、设计画出网页结构图注意：提醒学生不必严格按照课本P52的设计进行制作，可以根据自己的理解设计内容和形式，例如

3、首页上的主题Flash条就可以将主题的文字和节水宣言制成一个Flash动画，或者仅以动态字幕的形式呈现网站主题和节水宣言；交互式按钮可以选择与网页上其它内容搭配的按钮形式。四、交流如何更全面地设计出网页结构？附送：2019-2020年六年级信息技术上册海洋生物教案1冀教版教学目标1.知识目标：了解网页的组成部分。2.能力目标：能根据自己设计的网页结构图，制作网页。3.情感目标：对奇妙的海底世界与珍奇的海洋生物有所认识和了解，对海洋生物产生兴趣，热爱大自然。教学难点能独立完成网页的制作。教学过程第二课时一、开门见山，直接导入这节课我们利用自己设计的网页结构图，进行制作网页。二、制

4、作网页。1.学生按P32—33提供的内容，自学，完成制作。2.教师进行合理点拨，主要知识点：A．为什么建立二级页面？建立二级页面可以显示网站的结构和层次，使人在首页就能一目了然的知道网站有哪些内容，如果把所有内容都放在同一页面上，会造成网页文件过大，影响浏览效果（包括速度和查找信息的方便性）。通过制作二级页面，体现超链接的作用，二级页面中的信息是对一级页面信息的扩展和详细介绍。B．什么叫首页？一个网站中，有一个最主要的像“书的封面”或“目录索引”作用的网页，这个网页就被称为网站的“首页”。C．有关网站的超链接超链接是指从一个网页指向一个目标的连接关系，这个目标可以是另一个网页，

5、也可以是相同网页上的不同位置，还可以是一个图片、一个电子邮件地址、一个文件，甚至是一个应用程序。而在一个网页中用来超链接的对象，可以是一段文本或者是一个图片。当浏览者单击已经链接的文字或图片后，链接目标将显示在浏览器上，并且根据目标的类型来打开或运行。教师建议学生尽量试用“目标框架”中的所有类型，体会其中的不同，以便以后制作网站的时候使用合适的目标框架。D．网站的层次不要太复杂。在一个网页中设置过多超链接会导致网页观赏性较差，文件过大，因此在网页中应避免使用过多的超链接。三、欣赏网页，选优上传通过自评，小组评等评价，把学生优秀作品上传本校网站。小学教育资料好好学习，天天向上！第

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