六年级信息技术上册《水——生命之源》教案分析

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。六年级信息技术上册《水——生命之源》教案分析　　十二　　水——生命之源　　教学目标：　　、学会设置文字的滚动字幕效果；　　2、学会制作交互式按钮。　　3、呼吁更多的人意识到保护水资源的重要性，从身边的小事做起节水惜水，养成节约用水的好习惯。　　二、教学重点：　　学会设置文字的滚动字幕效果及交互式按钮。　　教学过程：　　第一课时　　一、谈话导入，激情引趣　　水是生命之源，是人类赖以生存的资源，水资源缺乏是当今世界发展与人类生产生

2、活面临的重要问题。　　据统计，世界上每天有2.5万人由于缺少水或是饮用污染的水得病而死。一些地区由于缺少水，人们生活在极度贫困姿态。　　我国水资源严重短缺，水污染和水资源浪费，加剧了我国水短缺，今天我们就一起制作有关水资源的网页进行宣传，从我做起，节约用水，保护水资源。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不

3、少经验。　　二．网上搜索整理资料　　师：上网搜索水资源的使用情况和当前的水污染的情况，将自己搜集到的有关水资源的信息进行整理并制作成网站，下面就是收集的有关内容：　　、我国水资源会储量及分布；　　2、水与人类生活：生活用水、工业用水、农业用水　　3、什么是水污染　　4、水污染的危害　　5、防治水污染的措施。　　7、外部链接网址：《中华人民共和国水法》《中华人民共和国水汪防治法》　　8、美丽的海洋、湖泊、瀑布、小溪图片（至少六张）　　三、设计画出网页结构图　　注意：提醒学生不必严格按照课本P52的设计进行制作，可以根据自己的理解设

4、计内容和形式，例如首页上的主题Flash条就可以将主题的文字和节水宣言制成一个Flash动画，或者仅以动态字幕的形式呈现网站主题和节水宣言；交互式按钮可以选择与网页上其它内容搭配的按钮形式。　　四、交流　　如何更全面地设计出网页结构？　　第二课时　　一、直接导入团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。

5、　　今天这节课我们把收集的信息加工制作成网站。　　二、制作网页　　、.拟定自己网站的名称，筛选网页的具体内容；　　2、.动手制作。　　3、修饰网页　　教师演示制作下面两个内容：　　A．制作动态字幕后，尝试使用web组件中的“计数器”和“图片库”。　　B．制作一个交互式按钮　　建议学生保存一下网页，提醒学生观察“保存嵌入式文件”的对话框，尝试更改各个选项。　　结论：交互式按钮实际为FrontPage通过一定的程序自动生成的带有文字或超链接的三幅图片。　　三、欣赏优秀作品。　　四、交流：　　交互式按钮与普通的超链接文字有何不同，它们

6、各有什么优点。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。