2019-2020年人美版美术三上《冰棒棍玩具》教案设计

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1、2019-2020年人美版美术三上《冰棒棍玩具》教案设计 课业类型：设计应用课一、教学内容与目标：1、冰棒棍用大头针组合有多种变化，当两根冰棒棍的中部固定后，若再与另一组相同组合冰棒棍的两个端固定，就成为一份游戏冰棒棍玩具的材料。（两组以上组合也可以）应会：参考教材中的作品，结合自己的理解，用彩色纸、剪刀、胶水、等根据预先的设计进行冰棒棍玩具的制作。2、通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。（二、教学重点与难点：重点：通过学习利用冰棒棍制作动物、人物玩具，培养学生的创新精神和动手能力。难点：作品的新奇、牢固、美观、生动。三、教学

2、准备：冰棒棍若干、大头针、胶水、彩纸、剪刀等材料。四、教学过程：1、组织教学：检查学具准备情况，调节学生的学习情绪。2、导入新课：（1）出示范作，找同学下来玩一玩，激发学生的兴趣。（2）找学生说说是用什么材料制作的。导入本课，并课件出示课题：《冰棒棍玩具》3、讲授新课：A、小组探究学习：通过课件进行研究，教师提出探究问题。（1）从造型上看，这些冰棒棍玩具有什么不同？（2）从颜色上看，这些冰棒棍玩具有什么特点？（3）想一想，课件上的冰棒棍结构像什么？（4）这些冰棒棍玩具实用哪些制作方法？可以用哪些材料来进行制作？B、教师运用课件演示

3、冰棒棍玩具的制作方法。以四根冰棒棍为例，师生共同研讨制作步骤。（1）摆一摆。（2）钻眼并用大头针固定（注意要固定住，但也不能太紧，保证能活动）（3）用染料给冰棒棍涂上漂亮的颜色。（4）给冰棒棍添加装饰、形象。（5）整理完成。五、学生作业，教师巡回指导：作业要求：用你所学的方法设计制作一个新奇的冰棒棍玩具。指导要点：（1）设计要新奇。（2）根据你喜欢的颜色设计出漂亮的色彩。（3）注意安全。（4）钻眼的时候不能用太大的力。六、小结：附送：2019-2020年人美版美术三上《冰棒棍玩具》简案课时：1课时教学内容：做冰棒棍玩具教材学情分析

4、：本课利用冰棒棍、大头针和彩色纸等进行活动人物、动物形象的创作和设计，提高学生的设计、制作能力，增强学习美术的兴趣。教学中的主要材料是冰棒棍，这主要靠平日的收集，体现了可持续发展的理念，培养学生养成对于生活中多种废旧材料再利用的能力。三年级学生对于简单的动手制作活动已经不再感到困难，而且表现出浓厚的兴趣，自学意识和合作能力也在不断提高 教学目标：1.知识与技能：引导学生探索冰棒棍玩具的制作方法。2．过程与方法：让学生结合自己的理解，用彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔根据预先的设计进行冰棒棍玩具制作，培养学生自行解决问题的能力。3．情感态

5、度价值观：激发学生的创作兴趣，培养学生的设计创造和动手能力。教学重难点：重点：通过学习利用冰棒棍玩具制作动物、人物玩具，培养学生的创新精神、合作精神和动手能力难点：如何创作出新奇、牢固、生动的作品。教学准备：制作好的冰棒棍玩具若干。教学过程：一、明确目标探索冰棒棍玩具的制作方法及特点。（学生分组）二、分组探究1．各组组长分发做好的各式各样的冰棒棍玩具，边玩边思考教师提出的问题。（1）从造型上看，这些冰棒棍玩具有什么不同？（2）从颜色上看，这些冰棒棍玩具有什么特点？（3）玩一玩、想一想开合的冰棒棍玩具像什么？2．引导学生探究教材第六

6、页冰棒棍玩具的制作步骤。（1）这些冰棒棍玩具使用了哪些制作方法？可以用哪些材料进行制作？（2）怎样才能将冰棒棍玩具变成活动玩具？学生以小组为单位交流。三、重点探讨（1）提出问题：如何使作品新奇、牢固、美观、生动？结合作品，引导学生观察、欣赏、思考。（2）拆分作品：引导学生探究、发现、总结。四、作品创作分组进行作品的设计制作，教师指导。五、展示作品学生自评、互评作品。教后小记：小学教育资料好好学习，天天向上！第5页共5页