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时间:2019-08-12
《2019-2020年五年级音乐上册 森林狂想曲 2教案 人教新课标版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年五年级音乐上册森林狂想曲2教案人教新课标版教学目标:1.认识目标:了解乐曲片段解乐曲的旋律特点,能用轻快活泼的声音哼唱。2.能力目标:能用不同的身势表演乐曲。3.情感目标:感受大森林的无尽魅力与神奇,深刻体会保护森林的重要性。教学重难点:重点:体会歌曲活泼愉快的情绪,感受真实的音效。难点:对主旋律的哼唱与情感体会。教具及实施环境:PPT幻灯片课件,电子琴,竖笛,教室。教学过程设计:A.师生问好:师:同学们好!轻松愉快的音乐课又开始了,今天杨老师又给同学们带来了一首好听的乐曲,想聆听一下吗?(想)好,在欣赏乐曲之前,
2、先请同学们观赏一个视频片段,看看视频里播放的是一幅什么样的场景,在什么地方,都有谁,他们在干什么?(播放《狮子王》视频片段,学生欣赏)B.新授。1.师:老师发现同学们看的都很认真,大家都喜欢看动画片,老师也喜欢看,那谁能回答一下老师刚刚的问题,这是一幅什么样的场景,在什么地方,都有谁,他们在干什么?生;许多动物在森里林里玩耍。师:是狮子王辛巴和他的朋友们在美丽的大森林里尽情的玩耍,嬉戏,他们可高兴了(教师适时写出课题中的“森林”二字)2.师:美丽的大森林是大自然赋予人类的天然宝库,充满着无穷的神秘感,今天我们要学习的乐曲就是关于这美丽
3、而神奇的大森林的,它曾被誉为“全世界最好听的大自然的音乐”,它就是选自“全世界第一张台湾大自然音乐专辑中的”——“森林狂想曲”。3.师:月光下,朦胧中,这是一张极其精彩的自然与音乐融合的CD,通过它,可以体味到我们对于自然的渴望和羡慕,下面是关于这张专辑的一些介绍,我们一起来了解一下吧。(多媒体播放关于CD的一些介绍)l全心全意为美丽森林量身打造,超越国际水准的自然音乐创作l荒野控险家、自然录音专家、自然观察家,留美制作人,为了录音,耗时五年,奔走山林宝地录音!l鸟类、蛙类蝉类、虫类、山羊、猕猴、飞鼠、溪流等近一百种自然声音,让你一次
4、听个够!4.师:好,了解了这么多关于乐曲的介绍,同学们想不想跟着潘老师一起来个心灵的森林之旅,走进大森林,听一听这纯美动听的自然之声呢(想),好,那就让我们一起出发吧!l进行咱们的森林之旅第一站“听森林”。静心聆听乐曲,带着这些问题:音乐中你都听到了什么声音,听到这些你的脑中想到些什么,感受到些什么?(生听音乐)生:许多动物的叫声,轻快的节奏,优美的旋律……师:都有哪些动物的叫声?生:鸟类、蛙类蝉类、虫类、山羊、猕猴、飞鼠、溪流……师;对,这些声音都是动物真实的叫声重现,在音乐中被称之为“音效”,音效的作用就是给人一种真实感,有种身临
5、其境的感觉。这些好听的旋律是否都出自一种乐器啊?你能听出有哪几种吗?(小提琴,笛子,钢琴)这么好听的音乐我们虽然不能乐器演奏出来,咱们可以用咱们自己的方式表现出来啊,比如可以哼唱主旋律,打击节奏身拭形式,同学们想不想试一试l进入今天森林之旅第二站“唱森林”。一首好听的乐曲最能吸引人的就是动听的旋律和适中的节奏了,节奏我们可以用很多形式表现它。(节奏练习)比如老师这有一条非常简单的,同学们会怎么表现它?(拍拍手)练习一编,换种方式:排排推,捻指,一一加入练习。(旋律练习)这首乐曲的旋律非常好听,也很容易哼唱,下面同学们听着乐曲伴奏,用L
6、A哼唱旋律,过程中可以加入我们刚刚练习的节奏形式(加入身势)同学们哼唱的很棒,但有些地方还有些出入,如果加入身势或许会更容易些(师示范,生跟练习)师:同学们做的真棒,那么咱们这乐曲是否都是一样的旋律呢,有谁听出它的主题音乐可以分为几段吗(3段),每一段都有自己的只奏乐器,好,下面就让我们分组来配合一下,三组同学表演不同的主题音乐,分别用不同的身势加以伴奏:A组即A段旋律身势表演,伴奏形式拍手,B组即B段旋律,伴奏形式拍腿,C组即C段旋律,伴奏形式捻指(师用电子琴和竖笛和学生配合,合作练习)同学们表现的真棒,老师仿佛真的置身于喧闹的森林
7、里,和同学们在快乐的游玩,但同学也知道在森林里行走探险也不是一件容易的事情,一不留神就会遇到一些想不到的困难,(比如说凶猛的动物,迷路),在我们的前方就遇到了一个小困难,同学们敢不敢闯一闯度过难关走出大森林呢?l进入森林之旅第三站“闯森林”瞧瞧到底是什么障碍挡住了咱们的去路呢?(乐曲中的主题旋律重复出现多次,你能填写完整下面的空缺之处吗?)听乐曲,三组共同合作完成空缺。C.拓展。同学们真棒,经过大家的努力咱们终于走出了美丽的大森林心情真是高兴啊,内心有没有一种想赞美的冲动l进入森林之旅第四站“诵森林”。幻灯片出示小诗,三组分别朗诵同学
8、们读的真好,美丽的大森林是大自然赋予人类的天然宝库,但不知何时森林却发生了这样的变化(视屏,图片)看到这些,你想到些什么?你觉得该怎么做?(环保,保护森林,保护地球)l这也是咱们今天森林之旅的最后一站“护森林”!作为新时
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