2019-2020年五年级语文上册 西风胡杨教案 语文S版

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1、2019-2020年五年级语文上册西风胡杨教案语文S版教学目标：1、指导学生有感情地朗读课文，背诵2、3、4自然段中的一段。2、引导学生读懂课文内容，了解课文中介绍的胡杨的特点，体会作者对胡杨的热爱、赞扬之情。3、理解句子的意思，体会作者对胡杨命运的同情关注。4、学习课文中的生字和新词。教学重难点：1、引导学生读懂课文内容，了解课文中介绍的胡杨的特点，体会作者对胡杨的热爱、赞扬之情。2、理解句子的意思，体会作者对胡杨命运的同情关注。教学时间：2课时教学过程：第一课时教学目标：1、学习课文中的生字和新词。2、引导学生读懂课文内容

2、，了解课文中介绍的胡杨的特点，体会作者对胡杨的热爱、赞扬之情。教学过程：第一课时一、板书课题，导入新课。　　让学生观看胡杨的图片（录像），结合自己收集到的资料，谈谈胡杨有什么特点。二、读课文，解决生字词。　　1、自由朗读课文，画出课文中的生字词，不会读的请教同学，难度的多读几遍。　　2、指名学生独生字，根据学生掌握的情况，给予适当的指导。三、初读课文，整体感知课文内容。　　　学生默读课文，然后谈对胡杨的印象。四、精读课文，深入了解课文内容。　（一）理解胡杨是一种怎样的树（学习1、2、3、4自然段）。　　1、快速阅读课文，找出直

3、接描写胡杨是一种怎样的树的有关段落。　　2、学生读自己喜欢的段落，说说从中体会到什么。　（1）从第一自然段体会到胡杨是一种最美而又最古老的树，它生长在塔里木。引导学生理解有关的数据（一亿三千万年前、百分之九十九、三千八百平方千米）　（2）从第二自然段体会到胡杨是一种最坚忍的树。　　　引导学生理解有关的数据（深达二十米、零上四十摄氏度、零下四十摄氏度）和词句：穿透去寻深深植根不怕……不怕……　（3）从第三自然段体会到胡杨是一种最无私的树。　　　引导学生理解有关词语：屏障芸芸众生句子：它们……让给……，让给……，让给……而将……留

4、给……　（4）从第四自然段体会到胡杨是一种最悲壮的树。　　　引导学生理解有关句子：①胡杨生下来千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。②它们生前……死后……　3、引导学生理解写法。（二）理解胡杨的过去和现在。（学习5、6自然段）。　　1、指名朗读5、6自然段。　　2、胡杨的过去怎样？　　3、胡杨的现在怎样？引导学生理解：胡杨也有哭的时候……五、布置作业。1、抄写优美的词句。2、收集有关胡杨的图片。3、选用课时作业设计。第二课时教学目标：1、指导学生有感情地朗读课文，背诵2、3、4自然段中的一段。2、引导学生读懂课文内容，了解课

5、文中介绍的胡杨的特点，体会作者对胡杨的热爱、赞扬之情。3、理解句子的意思，体会作者对胡杨命运的同情关注。教学过程：一、复习引入。　　1、胡杨是一种怎样的树？　　2、现在的胡杨怎样？二、继续精读课文，深入了解课文内容。　（一）理解我的希望和信心（学习7、8自然段）。　　1、我祈求什么？（引导学生理解句子：我站在……哪怕就三天）。　　2、我坚信什么？（引导学生理解句子：胡杨的精神还在……将被激励）。三、总结全文，体会写法。四、拓展（课后☆题）板书设计：9、西风胡杨最坚韧最无私治疗伤者胡杨最悲壮祭奠死者最伟大激励来者附送：2019-

6、2020年五年级语文上册观书有感1教案鄂教版学习目标:　　　知识与技能：能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。　　　过程与方法：培养独立鉴赏诗词的能力，形成个性化的审美情趣。　　　情感态度与价值观：感受作者的思想感情。教学重难点：感受诗歌的意境。课时安排：1课时教学过程：　　一、导入：　　常常说“读书好，好读书，读好书”，那读书有那些所得呢？　　今天我们将通过《观书有感》来学会如何赏析这些名句佳作。　　二、赏析《观书有感》教师印发《观书有感》的赏析文章，让学生加以体会，并进一步展开讨论，哪些地方特别精彩？哪些地方有不同的见

7、解或补充？　　《观书有感》是南宋时期理学家，教育家朱熹的作品，这是较为著名的一首。全诗在写法上运用了比喻的手法，把抽象的思想用具体的事物表现了出来，很有特色。　　如：用：“半亩方塘”比喻书本，用池塘的“水”比喻书中的知识、学问、思想；用“源头活水”比喻读书得来的新知识；用“天光云影共徘徊‘来比喻读书的感受。　　三、四句诗人在写法上采取了自问自答的方式，给我们揭示水如此清澈的原因：这水为什么如此清澈呢？因为源头有活水一直不停地流下来。在一问一答中，诗人用池塘中的“水“比喻书本中的知识、学问、思想，用“源头活水”比喻读书得来的新知

8、识。这两句诗看似说明水清的原因，实际上是借此现象告诉读者这样一个道理：一个人，哪怕已经学到了不少知识，但如果就此不再读书了，原有的知识就会慢慢枯竭、老化、思想就会僵化，只有不断学习，知识学问、思想观念才能不断地得到充实更新。　　三、朗读训练　　1.在你们的学习中相信也有这样的