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时间:2019-08-12
《2019-2020年五年级语文上册 拐杖教案 北京版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年五年级语文上册拐杖教案北京版教学目标:知识: 1.学会本课9个生字以及新词,认读7个字(其中1个为多音字)。 2.能够按照顺序说说围绕拐杖都发生了哪些事情。 3.能联系上下文和生活实际体会句子的意思。能力: 1.有感情的朗读课文。 2.能按照要求写一段话。思品: 了解课文内容,学会关心和帮助他人。教学重点: 按照顺序说说围绕拐杖发生了哪些事情,体会人物的思想感情。教学难点: 能够结合上下文体会“我”的感受。教学用具:课件。教学课时:2课时。第一课时教学要求: 初读课文,学习本课
2、生字以及新词,认读7个字(其中1个为多音字)。教学过程: 一、谈话导入 (板书:拐杖)同学们,你见到过拄它的人,心里会有怎样的想法?学生谈自己的想法。 (暗示我们每个人都应该有爱心和同情心,有帮助别人的思想) 师:是啊,就是因为有了这样的好想法,生活才有许多感人的故事,今天我们要学习的第2课,就是由拐杖引起的故事。 二、初读课文,解决字词的障碍 1.自由读课文,利用字典和课后生字表解决字音。 2.自学生字(读音、组词、利用工具书和周围同学讨论的方法解决字词的障碍)。 3.检查自学的情况: (1)选
3、择正确的读音: 汗流浃背(可以让学生联系生活实际说说词语的意思)你怎么理解这个词语?能用它说一句话吗? 大腹便便(联系生活实际说说词语的意思)方便 尴尬:遇到尴尬的人有什么表现? (2)按照查字典的要求说一说。 (3)比一比,组词: 搜( ) 酸( ) 歇( ) 瘦( ) 峻( ) 竭( ) (4)找出下面词语的近义词: 松散—( ) 歇息—( )谢绝—( ) (5)找出下列词语的反义词: 酷热——( ) 凉爽——( ) (6)积累词语: ()老()幼()()大悟 汗流()() (
4、)()谢绝 前()后()大腹()() (7)自由读课文,提出不懂的词语,师生共同解决。 三、读课文,了解课文的主要内容 1.自由读课文,达到正确、流利。 2.同桌检查读,评出自己的等级:优秀和良好。 3.小声课文,说说并写出课文的主要内容。 4.默读课文,提出不懂的问题。 四、作业 1.朗读课文。 2.练习你认为难写的生字,用自己喜欢的方式。 3.把自己不懂的问题记录下来。第二课时教学要求: 能够按照顺序说说围绕拐杖都发生了哪些事情。能联系上下文和生活实际体会句子的意思。教学过程: 一、导
5、入 在生活中,我们常常被一些事情感动,今年过了端午节,是一段长长的酷热无雨的日子,室外像一个的烤箱。下了班,“我”带着给丈夫买的拐杖乘坐回家的汽车,就是这根拐杖,让“我”意想不到发生了一系列的事情,究竟发生了什么?那就让我们一起来关注吧。 二、读课文,理清文章的表达顺序 1.默读课文,提示:想想课文围绕拐杖发生的事情经历了哪几个时间段?(“刚上汽车”“汽车靠站后再次启动”“汽车到站了” “车子来了”) (暗示文章是按时间顺序来写的,是怎样连段成篇的)根据实际情况安排,也可以放到最后 2.激发兴趣:在这几个
6、时间段围绕拐杖发生了哪些事情? 三、细读课文,体味人物的思想感情 1.学生默读课文,思考:在这几个时间段围绕拐杖发生了哪些事情?画出感受最深的语句。 2.根据自学提示,再次进行自学: (1)再默读课文,在旁边做简单批注。 (2)根据表格进行自学,可以和小伙伴进行合作学习: 3.指导学习课文,感受小姑娘对“我”无微不至的照顾: (1)刚上汽车时(2、3自然段): 抓住“拽”和小姑娘的语言,体会小姑娘只是一心关爱他人,没有别的想法,是个纯真的孩子。 ①出示:刚上汽车,一个小姑娘从人群中伸手拽了拽我的衣
7、服,说:“阿姨,请您坐我这个位子。 提示:拽别人的衣服可能会有什么后果?(学生说自己的想法)谁都知道会这样,小姑娘为什么还这样做?学生说自己的想法。 教学过程设计含时间分配 乘车经历的 时间段 小姑娘 “我” 怎样做的 怎样说的 怎样做的 怎样想的 刚上汽车 汽车靠站后再次动 汽车到站了 车子来了 让学生读句子,体会小姑娘的诚心诚意地关心他人。 师:我婉言谢绝了小姑娘的好意,小姑娘微笑的脸上露出淡淡的尴尬。 ②出示:我婉言谢绝了她的好意,她微笑的脸上露出淡淡的尴尬。 引导:好意遭
8、到别人的拒绝,如果是你,你会怎么想?小姑娘是怎样的表现?读出来。 提示:你觉得小姑娘是怎样的人?学生可能会说小姑娘心中不愉快,好心不得好报。 师:好心没有得到别人的认可,谁都会不高兴,小姑娘也一样,但是小姑娘的表现是怎样的? 出示:我婉言谢绝了她的好意,她微笑的脸上露出淡淡的尴尬。 让学生读,说说看出了什么?(小姑娘遭到拒绝,只是神色显现出了淡淡的不
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