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时间:2019-08-12
《服装设计与工程专业基本情况介绍(南理-张)201274》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、服装设计与工程本科专业基本情况介绍一、专业批准时间、人才培养目标及就业方向1、专业批准时间我校2011年获批了服装设计与工程本科专业,并于2011年秋季开始招生,现在只有一届学生(1个班共20人)。2、人才培养目标本专业培养适应社会发展需要的,德智体全面发展的,具备服装设计、服装生产管理和服装营销等方面专业知识与能力,掌握服装设计的基本原理及表达、服装工艺制作、服装结构制版等方面的专业基本技能,对服装产业有较强的适应性,能在服装设计、生产、营销的企事业单位,从事服装开发设计、服装样板制作、服装工艺制作、服装营销、服装生产管理和服
2、装教育研究等方面的艺术工学特色的应用型高级专业人才。3、就业方向毕业生可在服装设计、生产、营销的企事业单位,从事服装开发设计与运作、服装样板制作、服装工艺制作、工业化成衣设计与策划、服装业的技术与管理服装营销和服装教育研究等方面的工作。就业主要面向:服装行业的各类品牌公司、服装贸易和零售业、服装设计公司以及高、中等服装院校和服装科研机构等单位。二、课程结构、人才培养模式与专业特色1、课程结构主干学科:纺织科学与工程、艺术学主要专业课有:服装制作工艺、服装结构设计、服装工业制板、服装市场营销、服装生产管理、服装款式设计、服装CAD
3、、中外服装史、服装工效学、服装材料学、时装画技法、立体裁剪、服装跟单与理单、服装商品企划、服装电脑设计。实践教学环节:包括军事训练、入学与毕业教育、社会调查、写生采风、服装企业实习、成衣纸样实训、成衣工艺实训、毕业实习、毕业论文(设计)等。实践教学安排共27周。课程结构及学分分配表:课程类型学时理论教学学时实验(实践)教学学时总学分学分比例通识课8485203284626.2%学科基础课5122422703218.2%专业主干课7363124244626.2%职业方向课4002021982514.2%课内总学时249612761
4、22014985.1%集中性实践————6502614.9%理论与实践比例——40.5%59.5%——40.5%:59.5%合计175100%2、人才培养模式为适应我国社会和经济发展对于现代服装工程技术人才培养的需要,以及服装行业发展中对多学科交叉复合型人才培养的需要,我校服装设计与工程专业以就业为导向,以专业核心能力的培养为目标,采用“艺工结合、文理渗透”的艺术工学特色的订单式的复合型应用型人才培养模式,为社会不断输送有理想、有道德、有文化、有纪律的优秀的应用型与复合型服装工程技术人才。艺工特色的服装设计与工程本科专业的人才培
5、养模式,有以下三个方面的内容:(1)人才培养目标,服装设计与工程专业人才培养目标的确定必须要有超前意识,不仅要适应现代服装产业的发展,更要瞄准未来服装产业发展之需要。不仅要适应我国服装产业的特点,同时也要符合国服装产业发展之惯例。即服装设计与工程专业人才培养目标既非工程科学型,也非技术管理型,而是具有艺术工学特色的复合型与应用型。 (2)在人才培养过程中,实施“艺术与工程相结合、理论与实践相结合、教学与研究相结合”。 (3)人才培养管理,为了保证应用型服装专业人才培养方案的实施,我们制定了一系列人才培养管理规章,能够保障
6、人才培养按教学计划实施对教学活动的最核心、最重要的管理,能够保障以教师为主导、以学生为主体、师生相互配合的教学过程的有机协调,保证教学活动的正常高效运转。服装设计与工程专业的学生主要学习服装的设计、生产方面的基本理论和基本知识,受到服装设计、生产技术及管理方法和技巧方面的基本训练,具有分析和解决服装设计、服装工程问题的基本能力。因此,服装设计与工程专业的毕业生属于既懂设计又懂技术的艺工复合型应用型人才,可在服装设计、服装加工、服装营销的企事业单位工作。艺工复合型背景的毕业生,既有理工科的缜密周全之思维,又有艺术文科的策划设计之能
7、力,恰好满足了服装企事业单位对复合型应用型人才的需求。3、专业特色服装设计与工程作为高等教育中的一个专业,它是将“服装设计”、“服装工程”专业压缩合并而成的。服装设计与工程专业,一方面具有艺术特征,属艺术学的艺术设计领域;另一方面,服装设计与工程学科又具有工学属性,属工学的属于轻工纺织类。服装设计与工程专业是文理交叉、艺工结合的专业。我校服装设计与工程专业授工学学士学位,按文理艺三类招生,采用了艺工特色的复合型应用型的服装设计与工程专业人才培养模式。这符合服装设计与工程专业的学科建设规律,又结合了我校为理工类院校的自身特点与优势
8、。服装设计与工程,作为一门属于文理交叉、艺工结合的复合型专业,它的学科属性及专业特点决定了服装设计与工程教育是工程技术和艺术设计有机融合的完整统一体。在人才培养方案的设计中,通过优化培养方案设计,要求学生掌握服装产品设计基本理论与方法,良好的服装工程技术知识和产
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