2019-2020年五年级信息技术下册 第三课 节约用电 1教案 龙教版

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1、2019-2020年五年级信息技术下册第三课节约用电1教案龙教版课题名称《节约用电》教学目标知识目标1.对计算机和网络的综合运用。2.了解掌握节约用电的方法和窍门。能力目标1.网络搜集整理信息的能力。2.论坛回复主题帖的能力。3.利用网络搜集到信息并进行作品创作的能力。德育目标通过学习，使同学们感受到电资源的可贵，倡导节约用电从我做起，从身边做起。创新目标利用多种途径获取知识，并对所获得知识进行再加工利用，服务于自己的学习，服务于社会。教学分析重点网络搜集整理信息、word图文混排。难点学生自主搜集、整理、加工处理信息的能力培养。创新点以小记者走访调

2、查后，向同学介绍我们身边对电资源利用及浪费的现象，更加贴近学生生活，让学生有所感悟，有所体会。学生分析学生已经学会利用Internet进行信息的搜集和整理，并掌握Word图文混排方面的知识。根据学生年龄的特点，应注重趣味性与应用性，将学生学到的知识进行加深巩固并应用到实际。激发起学生学习的兴趣，使他们积极主动地参与到学习中，为以后自主学习打下良好的基础。教教学环节教学内容教师调控学生活动设计图预期效果学过程一、课题导入：播放DV短片。（内容为校园小记者介绍电是怎么来的，然后观察一下校园浪费电的现象）学生谈谈感想，课题导入——节约用电。播放短片观看DV

3、短片，响应教师的提问。选取校园中的事例，更加贴近学生生活。学生领会感悟。二、搜集信息1.选择方法。2.学生动手搜集整理信息，回帖。教师发布主题帖，监控学生回贴内容、质量及速度。搜集信息，论坛回复主题帖。培养学生搜集整理信息的能力，自主学习的能力。利用网络查找到所要了解的知识。三、实践制作1.抢答比赛提炼几个关于节电的问题。2.布置任务每组制作成一个温馨提示牌。1.在论坛中提取并出示抢答题2.屏幕上出示评比要求：提示牌制作要求：A、提示语短小精悍。B、与众不同有创意。C、设计醒目。1.根据抢答问题迅速浏览论坛内容，查找答案并回答。2.制作节约用电温馨提

4、示牌通过抢答使学生再次浏览论坛中关于节约用电的内容，促进学生对所查找内容的仔细阅读。调动起学生的积极性，主动参与学习，并亲自动手操作实践，自主研究学习。四、活动评价展评学生作品，打印出稿，展示。点评部分作品。参观同学作品，参与评价。让学生体验成功，有真切的成就感。学生积极参与，相互学习。五、课后小节总结附送：2019-2020年五年级信息技术下册第三课节约用电2教案龙教版教学目标：1.通过调查，了解家中用电情况。2.通过合作学习，使同学们懂得互助合作。3.培养同学们的环保意识共创美好家园的使命感和责任感。教学重难点：重点：电在生活中的重要性和必要性。

5、难点：培养学生良好的节约用电习惯。教学过程：一、 导入师：如果没有电，我们生活的节奏都会慢下来，原本很简单的事情都变得复杂起来，所以，这节课我们就围绕着“节约用电”这个话题来进行。师：出示课件。板书〈节约用电〉二、活动指南、小组合作、自学探究1. 制作并完成家庭用电情况调查表2.搜集节约用电的小知识、小窍门3. 为学校在节约用电方面提点合理化建议三、发布成果，学生互评1.每组选派一名同学发布调查成果。2.评选出专题报告最详细、最准确的小组和个人。3.评选出为学校节约用电提供建议最合理的同学，并给予适当奖励。四、拓展延伸师：电力资源对于我们理代人来说实

6、在是太重要了，但是面对我国电力资源紧缺这一现实，我们每个人都必须节约用电。关于节约用电同学们想说点什么吗？（学生谈自己感想）师：通过同学们的回答，我觉得同学们都有一个共同的心声，那就是节约用电。我真诚地希望同学们能把这节课学到的节约用电的小知识、小窍门用到自己的日常生活中去，做到学以致用。小学教育资料好好学习，天天向上！第6页共6页