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《2019-2020年三年级英语上册 Unit4 Lesson1-2教案 北师大版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年三年级英语上册Unit4Lesson1-2教案北师大版体现思想注重素质教育的理念，鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能。Teachingaims知识技能能听懂会说表示动作的单词。能够掌握英语中表示“某人正在作某事”的表达方法。能够用“Thisis---”介绍自己房间。过程方法通过创设情境，让学生懂得“某人正在作某事”的功能句。利用录音卡片等手段，降低学生难度,提高学习效率。利用情景，激发学生积极主动学习的习惯。情感态度注重师生间的融洽的师生关系，提高学习效率。在教学中，培养学生的合作精神。注重学生自信心的培养克服困难历意志
2、。Teachingemphasis会在适当地场合用英语表示“某人正在作某事”的能句。Teachingdifficulty在具体语句中运用。Lesson1Teachingaims通过单词卡片教学，引导学生学习新单词，进行练习，巩固本课的功能句。Teachingemphasis单词的正确读音及应用Teachingdifficulty在适当场合运用这一单词TeachingprocessStep1GreetingReviewStep2Newteaching1.Learnsomenewwords2.Lookatthecard,trytounderstand3.Listentothetape
3、andthinkaboutthemeans4.Listentothetapeagain,listenandrepeatStep3DosomeexerciseTakeoutstudentcard,saythewordandonebyoneHomeworkReadthenewwordsbyyourselfBlackboardwriting教学反思学生对加有“ing”的单词，读起来比较上口，但有些发音不够正确。Lesson2Teachingaims通过大量练习，创设情景，让学生掌握“Whatis(he)doing”的方式TeachingemphasisAskandanswer.Teac
4、hingdifficultyReadthewords.TeachingprocessStep1GreetingReviewcookingeatingsleepingwashingReaditStep2Newteaching1.Whatareyoudoing?I’m(eating)2Setasceneheandshe3.LookatthecardWhat’sishedoing?Heis(cooking)4.Thinkabout“what’sis(she)doing?Step3Dosomeexercisereaditbyyourself2pairworkHomeworkWriteth
5、esentencesBlackboardwrithingWhatareyoudoing?I’m(eating)Whatishe/shedoing?He/Sheis(cooking)教学反思学生对句型掌握的不扎实，不能独立运用，应加强练习。附送：2019-2020年三年级英语上册unit4Lesson25Family教案1冀教版教学重点：father,mother,son,daughter.教学难点：句型的掌握：Theyaretalking.Theyaresinging.Sheiscrying.Heislaughing.教具学具：图片、卡片、录音机、学生自己动手画的图片。教学过程：
6、复习上节课学过的内容：Howareyoutoday?Areyouokay?根据实际情况进行问答练习：学生之间进行对话练习：2.学习生词：crying,laughing,singing,playing,talking……教师先用动作表演cry,laugh,sing,talk,play……让学生猜出他们的中文意思。师生一起边做动作边说新词。教师演示：crying,laughing,singing,talking,playing……学生用填空的形式练习进行时：I_____crying.He_____laugh____.She_______sing_______.You______pla
7、y_____.They_________talk_______.(4)跟读课文。(5)师生互动练习：T:I___sing____.(教师说词，学生说出整个句子。)T:She___cry_____.T:He____laugh______.T:They_____talk______.T:You_____play_______.3.学习生词：family,daughter,son,mother,father.出示家庭关系，演示生词。认读新单词。跟读课文。板书设计：Lesson25:Fa
