2019-2020年三年级下册第3课《喜事》教案

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1、2019-2020年三年级下册第3课《喜事》教案教学目标：1、使学生感受唢呐的表现力及乐曲的情绪和艺术情境。2、引导学生联系生活体验展开想象，并通过模仿、对比欣赏加深学生对乐曲情感和意境的理解。　　　　　　　　　3、培养学生对民族艺术的热爱，发展学生的记忆能力和想象力。教学重点：培养学生的情感和审美能力。教学难点：让学生熟悉歌曲并且掌握节奏方面的知识。教学方法：情境教学法、讲授法。教具：多媒体课件、唢呐。教学过程：一、组织教学师生问好！二、导入中华民族的文化光辉灿烂，流长，中华的民族音乐更是世界音乐的一朵奇葩，从以往的学习当中，我们大家已经初步了解到了民族乐器可分为拉弦乐

2、器、弹拔乐器、吹管乐器以及打击乐器等，今天，老师将带你们进入到唢呐的世界。三、唢呐介绍1.出示课件乐器图。师：“同学们，初看老师这里的几张乐器图，有几张好像是一样的，其实它们又是有区别的，老师教你们学会辨别。乐器的辨别有很重要的两方面，一是形状，二是音色。”从形状与音色方面给学生以直观演示。（教师的导语先吊一吊学生的胃口，从言语上激发学生的求知欲，因为器乐欣赏与乐器直接相关，如果不了解乐器就不可能真正理解乐曲内涵）并感受唢呐那独有的震撼人心的音色。2.重点介绍唢呐，出示唢呐图,介绍唢呐相关知识。四、欣赏教学。1.初听。“请同学们听一段音乐，听完后告诉老师，这是用什么乐器演

3、奏的，你听到了些什么？”（播放《喜事》。）2.分段听，理解各段意境。分段听时，出示乐谱，学生跟着乐谱看，更直观，每一段听完都请学生起来谈感受，同组互相交流。（《喜事》这首乐曲曲首以散起的形式、缓慢朴实的旋律，表现了热闹开心的情感，乐曲极具生活情趣和乡土气息。）3.再听。让学生用自己有的吹唢呐或者用手势、姿势等表达自己对乐曲的理解，教师小结乐曲内涵。吹唢呐既激发学生的兴趣，又培养学生的创造力及想象力。五、小结同学们，家有喜事你会吹唢呐了吗，课下要加强联系。附送：2019-2020年三年级下册第3课《彩莲船》教案教学目标：在学唱歌曲中感受乐曲清新典雅的情绪。教学重点：学唱歌曲

4、《彩莲船》。教学过程：一、课前欣赏——听歌曲《彩莲船》范唱录音感受歌曲的旋律特点（舒展——紧凑）。二、发声练习——歌曲的第一乐句。1、音程构唱：2、二声部合唱（加上节奏）。3、唱歌曲的第一乐句歌谱。三、学唱歌曲：1、分析歌曲结构：共四个乐句：一、二句基本相同；三乐句由x.x.x表现欢快情绪，四乐句再现前面曲调。2、分声部学谱：重点练习第三乐句。3、二声部合唱（歌谱）。4、听歌曲范唱：感受3/4拍及附点节奏的特点，说说歌曲的旋律特点。5、学唱歌词。6、分析歌曲所要求的力度变化要求。7、按力度变化有感情演唱歌曲。四、课堂小结：同学们，课下我们再分声部练习，下节课我们再一起听听

5、你们唱的怎么样！小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页