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时间:2019-08-10
《2019-2020年一年级语文上册 怀素写字教案 苏教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年一年级语文上册怀素写字教案苏教版l课题12怀素写字l使用课时2l总第课时l教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本课生字,其中田字格上方的字只识不写;理解由生字组成的词语。3.理解课文内容,激发学生学习怀素刻苦练字、好学上进的精神。l教学重点难点:识字、写字、朗读、背诵。l教学具准备及辅助活动:1.实物投影仪。2.图片、生字卡片。l主要板书计划:12怀素写字好学上进先……再……l作业设计安排:课内:描红、临写。课外:朗读、背诵。小学语文备课用笺(二)l教学过程:教学随笔第一课时一、看图揭示课题1.观察图一,说图意。相
2、机板书。2.简介怀素。3.读题。一、初读指导1.教师范读。2.学生自由读课文两遍,要求读准字音,读通句子,标出自然段序号。3.检查生字读音。注意读准平翘舌音、前后鼻音,三拼音等。4.课文共有几个自然段?5.点名分自然段读课文,正音,指导句间停顿。二、精读训练1.学习第一自然段。(1)指名读。(2)“好学上进”是什么意思?(3)为什么说怀素是个好学上进的孩子?2.朗读、背诵第一自然段。三、学习生字1.出示生字。2.自学生字。3.指导写字。(1)教师范写。(2)学生描红。(3)学生在《习字册》上练写。第二课时一、复习背诵第一自然段。二、继续精读训练1.学习第二自然段
3、。(1)指名读第二自然段。(2)怀素写字态度怎样?还可以怎么说?(1)从哪里可以看出怀素写字非常认真?写字分三个步骤。“总是”一词。(2)朗读、背诵第二自然段。2.学习第三自然段。(1)点名读第三自然段。(2)从哪里看出怀素写字不但认真,而且刻苦?“写呀写呀”“日子一长”“竟”(3)朗读、背诵第三自然段。3.学习第四自然段。(1)齐读第四自然段。(2)“有名”是什么意思?(3)怀素为什么能成为有名的书法家?一、总结课文(略)二、朗读、背诵课文三、学习生字1.出示生字:先样日长后书2.自学生字。3.指导书写。(1)教师范写。(2)学生描红。(3)学生在《习字册》上
4、练写。四、课外活动人人准备参加“小小怀素在成长”写字竞赛。附送:2019-2020年一年级语文上册悯农(1)教案西师大版 教学目标: 1、借助汉语拼音认识8个汉字,并会口头组词,会写4个生字“农、当、午、汗”。 2、能正确、流利、有感情的诵读古诗,并试着背诵古诗。 3、理解古诗大意,体会农民伯伯的辛苦,懂得爱惜粮食。 教学重点: 1、学会8个生字,会写四个生字“农、当、午、汗”。 2、能正确、流利、有感情地诵读古诗。 教学难点: 1、“农”、“当”的写法 2、体会到粮食的来之不易,懂得爱惜粮食。 教学准备:生字卡片、稻穗图、小
5、黑板、磁带 教学时间:一课时 教学过程: 一、谈话导入 今天,向老师有一个难题,想请小朋友们帮我解决一下。你们愿意吗? (出示“一碗打倒的饭”图)学生观察。 这就是向老师遇到的难题,有个孩子每天吃饭都吃不完,而且漏得满桌子都是。我想请会讲道理的小朋友替向老师给他讲讲道理。(……这是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。) 师出示“辛苦”,教读。 你见过农民伯伯辛辛苦苦种粮食吗? 老师带来了一幅图,就是农民伯伯平常劳作的情景,请小朋友翻开书,看看图上都画了什么? 二、观察图画 1、你从图上看到了什么?(……农民伯伯在锄草,他很辛
6、苦。) 2、再次齐读“辛苦”,并贴在黑板上。 3、你怎么看出农民伯伯很辛苦?(头上的汗珠一颗颗地往下掉。) 4、今天,我们就要学一首配这幅图诗——《悯农》。跟老师一起写写“农”。(师写,生书空。) 全班齐读课题。 三、学习生字 (一)初读课文,感知诗意。 1.听录音 小朋友们,让我们一起来听一听这首古诗,要听清字的读音,用右手的食指指着字,看谁最认真?如果会的同学能跟录音机一起读,也不必加以制止,追问一句:“你从哪里学会的?”提示学生:我们可以从许多地方学习知识,希望小朋友们做个有心人。 2.过渡:由于这首诗绝大多数同学都
7、能熟练背诵,所以直奔本课的生字。这首诗你们会背了,里面的生字你们都认识吗?我们一起来学习这首古诗中的生字词,看谁学得又对又快。 (二)认读生字 1.下面请你轻声读课文,用手指指着课文,圈出带红色音节的生字。 2.引导学生回忆平时学习生字的主要方法:你们平时都用哪些方法来学习生字?(拼读音节、问同学、问家长、问老师。) 3.小朋友们归纳得真好,那就请你赶快用你自己喜欢的方法学习生字吧。(学生自主学习生字,教师巡视,发现问题及时点播。) 4.学习完生字以后,请你给同桌读一读,注意用手指指着字读。 5、抽生教读生字。 6、这些生字娃娃又交上了
8、新朋友,你能把它们读出来
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