2019-2020年一年级数学下册 左、右教案 人教新课标版

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1、2019-2020年一年级数学下册左、右教案人教新课标版教学内容：教科书第3页内容、2做一做第1题，练习一第6题。教学目标：1、通过直观演示和动手操作，使学生认识“左、右”的基本含义，初步了解它们的相对性。2、使学生会用“左、右”描述物体的相对位置。3、培养学生团结协作的精神。教学重点：使学生认识“左、右”的基本含义，了解它们的相对性，会用“左、右”描述物体的相对位置。教学难点：二者相比的相对性。教具、学具准备：教师：录音机、磁带、课件等；学生：学习用品。教学过程：一、导入：今天我给大家请来了一位老朋友，想知道是

2、谁吗？（课件演示米老鼠智慧交通）指挥交通干什么？我们平时走路靠那边走？由此引出左右。二、学习新知：1、分辨自己身体的左右。（1）你能指出你的左边、右边吗？（2）其实我们身上有些部分也左右，你能找出来吗？（3）米老鼠想做健身操给大家看一看。（课件演示，学生跟着一起做）小手拍拍，小手拍拍，小手伸出来。小手拍拍，小手拍拍，右手伸出来。小手拍拍，小手拍拍，左手伸出来。小手拍拍，小手拍拍，左肩抖一抖。小手拍拍，小手拍拍，右肩抖一抖。小手拍拍，小手拍拍，右脚跺一跺。小手拍拍，小手拍拍，左脚跺一跺。小手拍拍，小手拍拍，右手伸出

3、来。小手拍拍，小手拍拍，左手伸出来。小手拍拍，小手拍拍，小手放下来。（4）出示手模型板帖。2、进一步认识左和右。（1）你会用左和右说一句话吗？（2）在日常生活中左手和右手可以做些什么事？（3）说一说你现在坐的位置（左右、左边几个人），3、左右的相对性。（1）准备好你的各种学习用品。同位两个合作，动手摆一摆。（2）提出要求：①把数学书放在课桌的中间。②铅笔放在数学书的左边。③尺子放在数学书的右边。④橡皮放在数学书的左边、尺子的右边。⑤摆在最左边的是什么？摆在最右边的是什么？……（3）小组内打乱顺序摆一摆、说一说，看

4、看自己发现了什么？（我的左边有什么，你的左边有什么？）（4）师生共同活动：我举右手，小朋友也举右手，发现了什么？三、练习：1、第4页做一做第2题。你的前面是（），后面是（），左边是（），右边是（）。从前往后数你是第（），从左往右数你是第（）。2、完成练习一第6题。四、小结。通过这节课的学习，你学会了什么？板书设计：认识左、右左右右左附送：2019-2020年一年级数学下册左与右1教案沪教版教学目标：1.能理解与描述自己躯干上的左右位置关系。2.能以不同的物体为参照中心，指出空间中物体的左右的相互位置关系。教学重点

5、：理解左右位置关系。教学难点：1.能区分对面同学的左和右。2.能判断出图片中表示的左和右。教学关键：通过各种游戏理解左右位置关系。教学准备：图片、手套、鞋、扑克牌等。教学过程：一、游戏引入1.游戏：认识自身躯干左右位置关系游戏规则：听口令，做动作。师：举右手，举左手；生做动作举一举。师：伸出右手指指右边，伸出左手指指左边；生做动作指一指。师：伸出你的右手，摸摸你的右眼；生做动作摸一摸。师：伸出你的左手，拉拉你的左耳；生做动作拉一拉。师：伸出你的右手，拍拍你的左肩；生做动作拍一拍。2.刚才我们做了什么游戏呀？师：左

6、和右是表示位置的词，今天我们就来学习和位置有关的知识。（出课题）二、探究过程1.理解空间中物体的左右位置关系（同桌面对面）（1）请你用眼睛看一看自己的左和右，说说左边是谁，右边是谁。先让同学们自己说，再请个别同学说。（2）看着对面的同学，说说他的左边是谁，右边是谁。师：面对面时，你的右边同学和对面同学的右边同学相同吗？为什么会不同呢？同学们左右互说，再请个别同学说说。（3）听口令，面对面游戏。2、4、6、8排小老师，1、3、5、7做动作：伸出你的右手，拍拍对方的左肩；伸出你的左手，拍拍对方的右腿。1、3、5、7排

7、小老师，2、4、6、8做动作：伸出你的右手，摸摸对方的左耳；伸出你的左手，拍拍对方的右肩。（4）小结：由于我们每个人所坐的位置不同，所以左右也不同，左右是相对的。我的左是你的____,我的右是你的____。2.看图片区分左和右（1）观察实物，区分左和右手套：①老师有一副手套，它是分左右手的。现在老师拿了其中的一只，请你来猜猜它是左手套还是右手套？同学们集体观察。②你是怎么判断的？请个别同学说。脚：看看你的左脚和右脚，你有什么好办法来区分脚的左和右吗？（实物出示：一双鞋）这是一只鞋子，它是哪只脚穿的呀？（看外侧，内

8、侧）同学们观察，交流。请个别同学说。（2）看图片区分左和右师：摄影师叔叔把许多小朋友的身体部位都拍了下来，我们来看看这些照片，好不好？一起看课本图片。区分左右。师：请你仔细观察，看一看都拍了图上小朋友的哪一部分？想一想是左还是右？想好了就请填一填。三、综合练习1.游戏：按要求，摆扑克牌。（1）师说——生摆例如：在中间摆扑克牌1，在1的左边摆扑克牌2，在2的上边摆扑克牌3。