2019-2020年一年级上册3-1《山村》教案1

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1、2019-2020年一年级上册3-1《山村》教案1教学目标：1.有感情地朗读古诗，体会诗中的意境，培养学生对山村美景的喜爱之情。2.认识“山、村、台、九、枝、四、五、六、十”9个字，会写“四、五、六、七、十”5个字。3.学习基本笔画“竖弯”，掌握“先外后内再封口、先上后下、先横后竖”等笔顺规则。4.培养学生良好的识字、写字习惯。教学重点、难点：重点：有感情地朗读古诗，背诵古诗。读古诗识字。难点：正确书写汉字教学准备：多媒体课件教学过程：一、创设情境1.同学们，你们会背诗吗？能把你会背的诗用自信的声音背

2、给大家听吗？（指名背诗）2.你们的表现真不错，送你一棵“智慧树”，这节课老师就带同学们到智慧树乐园去闯关。二、初读课文1.出示第一关：说说你从图上看到些什么？（指名汇报）2.宋朝有个名叫邵雍的人把这样一幅美丽的图画写成了一首诗，这首诗中还藏着十个有趣的数呢，你想不想读读这首诗？3.进入第二关：看拼音读古诗。生读古诗师板书课题4.第四关：看汉字读古诗，同时圈出诗中的十个数。同桌互相检查并读一读。5.检查学生的识字情况。学生先自读；再同桌互相考查；小组轮读并组词。最后老师利用字卡开火车认读识字。6.出示“

3、四面八方”一词让学生认读，并仿照这个词说出带有数字的成语。这就是我们要闯的第五关。三、指导朗读1.老师示范读，学生评价。2.老师教你一招。边读边想象诗中的景物；注意长音、短音要适度就能把诗读得有感情。3.学生先自己练习读文；全班赛读：指名读文，学生评价；男女生赛读；小组赛读；全班齐读。4.全班齐背古诗。四、指导写字（第七关）四：认识新笔画竖弯，字形稍扁。先外后内再封口。五：第二笔竖向左倾斜，第四笔横比第一笔横长些。先上后下的笔顺规则。六：先上后下，横写长些。七：第一笔横向右上方倾斜。十:先横后竖的笔顺

4、规则。五、拓展活动出示《咏雪诗》、量词歌等带有数字的儿歌供学生欣赏、阅读。六、作业以《山村》为题，写一首自己家乡的景色诗。附送：2019-2020年一年级上册3-1《山村》教案设计1一、导入新课。1、师：小朋友们，上节课我们学了儿歌《数字歌》，帮助光头强数清了农场里的小动物，你们开心吗？2、师：那你们能带着这种愉快的心情把《数字歌》给曾老师朗读一遍吗？好，开始吧！3、师：这节课，曾老师要带大家到一个美丽的山村去游玩，你们想不想跟老师一起去呀？想去的小朋友，就用洪亮的声音告诉曾老师。4、师：好，现在就让

5、我们一起把书翻到12页，（我就翻到12页），边学诗歌《山村》，边欣赏山村的美丽景色。二、朗读课文，学习生字。1、好，下面请小朋友把你们的小眼睛闭上，竖起你们的小耳朵，跟着我们的录音一起去感受山村的美丽景色。一边听，一边思考这首《山村》里面都有哪些迷人的景色？（两遍录音）2、录音听完了，我们的小朋友们赶紧从山村回到我们的课堂中来，老师有个问题要问大家：在这首诗歌中，你们都听到出现了哪些景物？（有烟村，有亭台，还有花）3、我们一年级五班的小朋友真能干，光用你们的小耳朵就找出了山村中的景物，如果用上你们那双

6、善于观察的眼睛，老师相信你们会做得更好，是不是？4、好，下面，请小朋友们跟着曾老师一起把这首诗歌朗读一遍，老师读一句，你们就跟着读一句，一边读，一边用你们那双闪闪发亮的眼睛来欣赏山村的美丽景色。5、刚才是老师带领着大家读了一遍，现在小朋友能不能也当一回小老师，教教曾老师读这首诗歌呀？6、我们班的小朋友真厉害，你们都可以当小老师了，简直太了不起了，老师为你们自豪，掌声送给你们自己。7、我们班的小朋友好棒啊，在这么短的时间内，就可以把诗歌读得这么流利，你们比阿凡提还要厉害，那你们想不想读得更好呀？8、要想

7、把诗歌读好，是有秘诀的。你们想学吗？那好，今天你们表现这么乖，老师就把这个秘诀告诉你们。9、小耳朵，认真听。这个秘诀就是别人在读诗歌的时候，他读哪个字，你就指着哪个字认。刚才小朋友们在读诗歌的时候，读到哪儿，老师的手指就指到哪儿。10、下面谁觉得自己读得好，想读给大家听的？11、好，下面我们某某同学读一遍，你们就跟着读一遍，他读到哪句，你们的小手指就指着哪句？开始吧！12、谁来评一评他读得怎么样？（我觉得他读得有节奏、声音非常洪亮）13、下面，老师要加大难度了，老师要把山村这首诗歌全部给藏起来，看小朋

8、友们能不能背诵这首诗歌？哇，有这么多的小朋友都在用举手的方式告诉曾老师，你们能够做到。那好，听清楚曾老师的口令，能背的小朋友起立！不会背的小朋友跟着一起背。14、就在全班小朋友背诵诗歌的时候，有几个调皮的字娃娃要出来跟你们一起玩，你们欢迎吗？15、那好，小朋友们，请看大屏幕。我们的字娃娃出来跟大家打招呼了。请你们把它出来，它们分别是？刚才，是小朋友们一起读的，下面老师要找几位小朋友上来读，他读一遍，你们就跟着读一遍。三、学习写字。1、诗歌我们会背了，生字