2020年二年级语文上册水乡歌教学设计2苏教版

《2020年二年级语文上册水乡歌教学设计2苏教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2020年二年级语文上册水乡歌教学设计2苏教版教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课十个生字，重点指导学生写“装”“飘”字，掌握两个新部首。3．学生感受水乡秀丽的风光和美好的生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。教学重难点：通过引导学生理解“荡”、“新生活”等重点字词，感受水乡秀丽的风光和美好的生活。教学课时：2课时第一课时教学过程：一、创设情景，感知水乡。1．播放课件，欣赏水乡风光，激发学生对水乡的喜爱之情。2．板书课题。二、初读课文，整体感知。1．自读课文，圈画生字、拼读生字。2．检

2、查反馈，理解“驳”、“帆”3．齐读课文，读准字音。想想：水乡什么多？三、细读课文，感情朗读。（一）学习第一小节。1．理解水乡水多的特点。（1）出示课文第一小节，自由读，让学生想象：仿佛看到什么？（2）指导朗读，读出渠多、河多、池塘多的特点。2．理解水乡水美的特点。（1）教师引导学生进行想象画面，用手势帮助学生理解“荡”。（2）指导读好“处处绿水荡清波”，感受水乡的水美。3．有感情地读第一小节，读出文字之美、意境之美。（二）学习第二小节。1．理解水乡船多的特点。（1）方法迁移，引导学生找出描写船多的词语并进行感情朗读

3、。（2）看图理解“白帆片片像云朵”。（3）指导有层次地朗读，读出船的多、船的美。2．想象船上的渔民都在干什么，体会渔民的勤劳。（三）学习第三小节1．理解水乡歌多的特点。（1）自读质疑。（2）随文解字“箩”，想想：水乡人用箩筐来装什么？（3）联系上文，想象水乡人民的过上了怎样的新生活？2．理解“歌”的在文中意思，再读课题，。3．学生选择不同方式有感情地朗读第三小节。四、练习巩固，拓展延伸。1．引导学生发现文章结构上的特点。2．师生对答读，帮助学生更好地感悟文章结构特点，帮助学生背诵。3．拓展思维，让学生说说自己的家乡

4、什么多。五、小结下课。第二课时一、复习生字。二、听写生字。三、指导写字。四、迁移练习。1．次感悟文章结构特点，尝试动笔练写。2．搜集赞美家乡、歌颂幸福生活的诗歌，举行小型诗歌朗诵会。教学反思：《水乡歌》教学后记教学之前，读过高林生老师关于本篇课文的解读，了解了水多、船多、歌多的内在联系。读了阳光老师对本课的解读，了解了本课用“箩”把歌与水乡人的生活巧妙的联系。再读此诗，不再是孤立的水多的秀丽风光、船多的兴旺景象、歌多的幸福生活。而觉得作者是代表水乡人，为今天的水乡的变化自豪、兴奋。从字里行间能感觉到水乡人乘改革之东

5、风，用自己勤劳的双手建设着美丽的家园，反之，在建设家园的过程中，他们又感受到了政策的英明，感受到家乡的可爱，劳动的愉快。“箩”是水乡人每天劳动的工具，在这里，作者选择它不仅仅是为了合辙押韵，而是让人感觉到水乡人的劳动每天都是那么充实，那么快乐，因为只有在这样的政策下他们才能通过自己的劳动创造美好的生活。如何把些联系在教学中体现，让学生有所感悟呢？我做了如下尝试：第一课时主要是利用多种方式让学生充分读书，理出了诗歌的内容，课文主要写水乡的水多、船多、歌多。学了“装、船、飘”三个生字，相机理解了“驳、箩”的字意。学生读

6、到正确、流利的程度，部分学生已经能把课文背诵下来了。第二课时的教学开始，为了在联系上有所突破，组织了一段对话：师：（播放了宋祖英的《好日子》）听完之后，你有什么感受，能找几个词语说一说吗？生：欢快、激动、喜庆、幸福。师：再读课文，找一找生活在水乡有没有这样的感觉，用诗歌中的句子说一说。生：千首曲，万首歌，唱咱水乡新生活。师：既然这首诗的最后一节就能表达这个意思，为什么还要写前两节？生：（专心读前两节）“千条渠，万条河，处处绿水荡清波”能看出这里的景色美。生：“千只船，万只驳，白帆片片像云朵”能看出水乡很热闹。师：后

7、面的“千首曲，万首歌，唱咱水乡新生活”与这有联系吗？生：水多才会有船多。生：船多了唱歌的人才会多。师：为什么说歌会“装满一箩又一箩”？生：船多，人多，歌也多，所以说装满一箩又一箩。师：怎么不说装满一车又一车呢？生：水乡的渔民是用渔船打鱼的，所以不能说一车又一车。生：怎么不说装满一驳又一驳呢？师：这个问题提的真好，驳比箩要大上多少倍啊！用驳不是更好吗？生：驳不是用来装歌的。生：箩也不是用来装歌的。（学生激烈争论）师：同学们想一想，渔民们在渔船上带上箩是做什么用的？生：装鱼装虾。生：想起来了，渔民们看到了一箩一箩的鱼，

8、心里高兴，他们就会唱歌了。生：他们劳动时有收获，所以很高兴，就要歌唱。师：再联系前面两节诗歌的内容和课文的插图，说一说这唱歌还因为什么？生：他们的唱歌还因为生活的环境美。生：还因为他们生活幸福。师：是啊！在这改革开放的年代，水乡人民用勤劳的双手，建设着自己的美好家园，池塘一个连一个，处处绿水荡清波，他们的日子越过越兴旺，白帆片片像云朵，难怪他们的歌装了一箩又