苏教版小学语文二年级上册《水乡歌》教学设计

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1、优质教案精品资源苏教版小学语文二年级上册《水乡歌》教学设计21水乡歌第一部分教学提示本课课型：阅读教学教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。　　2．学会本课10个生字，绿线内的2个字只识不写，认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。　　3．感受水乡的秀丽风光和水乡人民的美好生活，激发他们热爱大自然、热爱生活的思想感情。第二部分　教学流程第一板块：感知美1．老师收到水乡小朋友的一封信，他请我们一起到水乡游玩。谁知道水乡在哪儿？　　2．我们踏着歌声一起去水乡看看吧。（PPT播放视频)3．“上有天堂，下有苏杭，

2、最美是水乡！”江南水乡像一颗璀璨的明珠，神奇，秀美，令人神往。就让我们一同走进江南，唱一曲优美的——水乡歌吧！4．读课文的时候,小朋友可以试试下面的方法:（PPT出示：)1．读准字音，读通句子。2．画出生字词，小组合作识字。3．用“？”标出不明白的地方。4．通读全文，说说水乡什么多？5．你能读好下面的词语吗？（PPT出示：)水乡处处荡清波白帆片片飘满河歌曲装满箩新生活（现场活动）优质教案精品资源第二板块：品味美水乡美就美在这里的“水多、船多、歌多”；水乡美就美在它像一幅流动的水墨画！1．水多（1）出示第一节（PPT

3、出示：)水乡什么多？水多。千条渠，万条河，池塘一个连一个，处处绿水荡清波。（2）老师相信小朋友们自己一定能读懂、读好！读读下面的方法，会对你有帮助的！（PPT出示：)1．读：读通诗句，提出不理解的问题；2．议：同伴讨论，边读边画；3．想：想象画面，图文结合；4．背：诵读课文，读活画面。（现场活动）（3）什么是渠？看看图你准会明白：（PPT出示图片)“渠”：人工开凿的水道，用来引水浇灌庄稼。（4）请小朋友们图文对照着读一读、想一想，然后和你的同桌交流：水乡的水给你留下了怎样的印象，你的眼前仿佛出现了什么景象？（5）老

4、师一边读一边在脑子里放电影，我仿佛看见：数不清的沟渠穿过一块块农田，浇灌着绿油油的庄稼，数不清的小河，围绕着一个个小小的村庄。真美啊！清清亮亮的池塘一个接着一个，撒落在江南大地上，犹如一颗颗明珠一样。一阵微风吹来，清粼粼的水面上，就荡起一层微微的波浪。你也可以一边读一边在脑子里放电影！试试吧！（6）水乡的水不仅多，而且美，哪个句子最能说明水美？水乡的人们在这样的环境里生活该有多惬意啊！带着你的感受美美地读读这一节吧！优质教案精品资源（PPT出示：)（7）水乡的水是这么多，这么美，像画一样。我们一起把这段话背下来吧！

5、（现场活动）1．船多（1）请同学们按照刚才的方法，四个人合作学习诗歌的二、三小节。如果在学习的过程中有什么不理解的字、词，可以请教我们的字典朋友。（PPT出示：)1．读：读通诗句，提出不理解的问题；2．议：同伴讨论，边读边画；3．想：想象画面，图文结合；4．背：诵读课文，读活画面。（现场活动）在朗读中你发现三节有什么相同的地方？（2）相机释疑：见过驳吗？（PPT出示图片)驳也是船，用它来运载货物或乘客，但驳不能自己走，要拖轮牵引或推着行驶，它就像火车后面的车厢。（3）图文对照读一读，说说水乡的船给你留下了怎样的印象

6、？你从哪儿感受到水乡的美？（4）水乡都有什么船？船都是干什么用的？（PPT出示：)水乡的船真多呀，有的在__________________，有的在________________，还有的在_________________，多么像天上的一朵朵白云。（5）同学们看，现在湖面上多热闹呀！船儿，你挨着我，我挨着你，好像在开一个盛大的集会。河水清澈碧绿，让人分不清是在湖中央还是在画中行！谁能通过自己的声音把这幅美景读出来？我们一起来读读这一小节，边读边在脑海里放电影，看谁的电影放得最美！（PPT出示：)（现场活动）优质教

7、案精品资源3．歌多（1）碧波荡漾的水乡有千条渠，万条河，勤劳的水乡人撑着洁白如云朵般美丽的帆船开心地忙碌着，你听……（PPT播放歌曲《太湖美》)　（2）歌怎么能往箩里装呢？箩是装什么的？箩里装满了鱼虾，装满了歌声，装满了快乐！（3）水乡的人们是幸运的，他们有着独特的天时地利；水乡的人们是幸福的，他们用勤劳的双手创造着新生活！天时、地利、人和，水乡的人们怎能不大声放歌——千首曲，万首歌，装满一箩又一箩，唱咱水乡新生活。（现场活动）第三板块：表达美1．水乡是一幅优美的画，是一首动听的歌。水乡的风景秀丽，这里水多、船多、

8、歌更多。水乡的人民生活幸福，他们的快乐是用船来装载的，他们的歌谣是用箩来装满的，让我们一起来读一读这首水乡歌，为他们歌唱吧！2．想把这首儿歌背下来吗？怎么背呢？可以想象背，可以看着课文插图背，还可以打节拍背，下面的词语可是你的好帮手哦！背背看吧！（PPT出示：)水乡处处荡清波白帆片片飘满河歌曲装满箩新生活3．孩子们，现在咱们分成两组：（PPT出示：)A组：小