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1、小学计数知识学习：标数法习题一小学计数知识学习：标数法习题二1.如图所示，小明家在A地，小学在B地，电影院在C地。 1.小明从家里去学校，走最短的线路，有多少种走法? 2.小明从家里去电影院，走最短线路，有多少种走法?小学计数知识学习：标数法习题三 如图，从一楼到二楼有12梯，小明一步只能上1梯或2梯，问小明从1楼上到2楼有多少种走法？小学计数知识学习：标数法习题四一只蜜蜂从A处出发，回到家里B处，每次只能从一个蜂房爬向右侧邻近的蜂房而不准逆行，共有多少种回家的方法？ 解答：蜜蜂“每次只能从一个蜂房爬向右侧邻近的蜂房而不准逆行”这意味着它只能从小号码的蜂房爬进相邻的大
2、号码的蜂房。明确了行走路径的方向，就可运用标数法进行计算。 如图所示，小蜜蜂从A出发到B处共有89种不同的回家方法。小学计数知识学习：标数法习题五 例1．按图中箭头所指的方向行走，从A到I共有多少条不同的路线？ 解答： 第1步：在起点A处标1。再观察点B，要想到达点B，只有一个入口A，所以在B点也标1。 第2步：再观察点C，要想到达点C,它有两个入口A和B，所以在点C处标1＋1＝2。 同理重复点F，点D，点E，点G，点H，点I小学计数知识学习：标数法习题六 分析:既然要走最短路线,自然是不能回头走,所以从A地到B地的过程中只能向右或向下走. 我们首先来确认一件
3、事,如下图 从A地到P点有m种走法,到Q点有n种走法,那么从A地到B地有多少种走法呢? 就是用加法原理,一共有m+n种走法. 这个问题明白了之后,我们就可以来解决这道例题了: 首先由于只能向右或向下走,那么最上面一行和最左边一列的每一个点都只能有一种走法,(因为不可以走回头路). 我们就在这些交点的旁边标记上一个数字,代表走到这个位置有多少种方法.小学计数知识学习：标数法习题七有一个5位数,每个数字都是1,2,3,4,5中的一个,并且相临两位数之差是1.那么这样的5位数到底有多少个呢?(数字可以重复) 这是一道数论的题目,但是我们也可以使用标数法来解答,并且非常
4、直观. 到第一站可以有5种选择,每种选择有一种走法, 那么下一站, 走1号门就只有一种走法(就是第一站走的2号门), 走2号门就有2种走法(第一站走1号或3号门) 走3号门也是2种走法(第一站走2号门或4号门) 走4号门2种走法(第一站走3号门或者5号门) 走5号门只有一种走法(第一站走的是4号门) 我们发现在这一站经过某个门有多少种走法,正好等于他左上和右上的两个数字和.于是我们可以将数字标全. 这道题的答案就是42种, 虽然很多同学会用枚举法也能做出42种,但是一旦这道题给的不是5位数,而是7位数,9位数的话,枚举法就显得无力了.这种时候标数法是个不
5、错的选择. 可以用到标数法的问题有很多，大家掌握这种方法之后可以解决很多平时看起来很麻烦的题目。小学计数知识学习：标数法习题八在日常工作、生活和娱乐中，经常会遇到有关行程路线的问题.在这一讲里，我们主要解决的问题是如何确定从某处到另一处最短路线的条数。 例1下图4—1中的线段表示的是汽车所能经过的所有马路，这辆汽车从A走到B处共有多少条最短路线？ 分析为了叙述方便，我们在各交叉点都标上字母.如图4—2.在这里，首先我们应该明确从A到B的最短路线到底有多长？从A点走到B点，不论怎样走，最短也要走长方形AHBD的一个长与一个宽，即AD＋DB.因此，在水平方向上，所有线段的
6、长度和应等于AD；在竖直方向上，所有线段的长度和应等于DB.这样我们走的这条路线才是最短路线.为了保证这一点，我们就不应该走“回头路”，即在水平方向上不能向左走，在竖直方向上不能向上走.因此只能向右和向下走。 有些同学很快找出了从A到B的所有最短路线，即： A→C→D→G→BA→C→F→G→B A→C→F→I→BA→E→F→G→B A→E→F→I→BA→E→H→I→B 通过验证，我们确信这六条路线都是从A到B的最短路线.如果按照上述方法找，它的缺点是不能保证找出所有的最短路线，即不能保证“不漏”.当然如果图形更复杂些，做到“不重”也是很困难的。 现在观察这种题是
7、否有规律可循。 1.看C点：由A、由F和由D都可以到达C，而由F→C是由下向上走，由D→C是由右向左走，这两条路线不管以后怎样走都不可能是最短路线.因此，从A到C只有一条路线。 同样道理：从A到D、从A到E、从A到H也都只有一条路线。 我们把数字“1”分别标在C、D、E、H这四个点上，如图4—2。 2.看F点：从上向下走是C→F，从左向右走是E→F，那么从A点出发到F，可以是A→C→F，也可以是A→E→F，共有两种走法.我们在图4—2中的F点标上数字“2”.2=1＋1.第一个“1”是从A→C的一种走法；第二
