小学计数知识学习习题:标数法(附答案)

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1、b小学计数知识学习:标数法习题一小学计数知识学习:标数法习题二1.如图所示,小明家在A地,小学在B地,电影院在C地。bb  1.小明从家里去学校,走最短的线路,有多少种走法?  2.小明从家里去电影院,走最短线路,有多少种走法?小学计数知识学习:标数法习题三 如图,从一楼到二楼有12梯,小明一步只能上1梯或2梯,问小明从1楼上到2楼有多少种走法?小学计数知识学习:标数法习题四一只蜜蜂从A处出发,回到家里B处,每次只能从一个蜂房爬向右侧邻近的蜂房而不准逆行,共有多少种回家的方法?b5E2RGbCAP解答:蜜蜂“每次只能从一

2、个蜂房爬向右侧邻近的蜂房而不准逆行”这意味着它只能从小号码的蜂房爬进相邻的大号码的蜂房。明确了行走路径的方向,就可运用标数法进行计算。p1EanqFDPw  如图所示,小蜜蜂从A出发到B处共有89种不同的回家方法。bb小学计数知识学习:标数法习题五 例1.按图中箭头所指的方向行走,从A到I共有多少条不同的路线?  解答:  第1步:在起点A处标1。再观察点B,要想到达点B,只有一个入口A,所以在B点也标1。  第2步:再观察点C,要想到达点C,它有两个入口A和B,所以在点C处标1+1=2。  同理重复点F,点D,点E,点

3、G,点H,点Ibb小学计数知识学习:标数法习题六  分析:既然要走最短路线,自然是不能回头走,所以从A地到B地的过程中只能向右或向下走.  我们首先来确认一件事,如下图  从A地到P点有m种走法,到Q点有n种走法,那么从A地到B地有多少种走法呢?  就是用加法原理,一共有m+n种走法.  这个问题明白了之后,我们就可以来解决这道例题了:  首先由于只能向右或向下走,那么最上面一行和最左边一列的每一个点都只能有一种走法,(因为不可以走回头路>.DXDiTa9E3d  我们就在这些交点的旁边标记上一个数字,代表走到这个位置有

4、多少种方法.bbbb小学计数知识学习:标数法习题七有一个5位数,每个数字都是1,2,3,4,5中的一个,并且相临两位数之差是1.那么这样的5位数到底有多少个呢?(数字可以重复>RTCrpUDGiT  这是一道数论的题目,但是我们也可以使用标数法来解答,并且非常直观.bb  到第一站可以有5种选择,每种选择有一种走法,  那么下一站,  走1号门就只有一种走法(就是第一站走的2号门>,  走2号门就有2种走法(第一站走1号或3号门>  走3号门也是2种走法(第一站走2号门或4号门>bb  走4号门2种走法(第一站走3号门或

5、者5号门>  走5号门只有一种走法(第一站走的是4号门>  我们发现在这一站经过某个门有多少种走法,正好等于他左上和右上的两个数字和.于是我们可以将数字标全.  这道题的答案就是42种,  虽然很多同学会用枚举法也能做出42种,但是一旦这道题给的不是5位数,而是7位数,9位数的话,枚举法就显得无力了.这种时候标数法是个不错的选择.5PCzVD7HxA  可以用到标数法的问题有很多,大家掌握这种方法之后可以解决很多平时看起来很麻烦的题目。小学计数知识学习:标数法习题八在日常工作、生活和娱乐中,经常会遇到有关行程路线的问题.

6、在这一讲里,我们主要解决的问题是如何确定从某处到另一处最短路线的条数。jLBHrnAILg  例1下图4—1中的线段表示的是汽车所能经过的所有马路,这辆汽车从A走到B处共有多少条最短路线?bb  分析为了叙述方便,我们在各交叉点都标上字母.如图4—2.在这里,首先我们应该明确从A到B的最短路线到底有多长?从A点走到B点,不论怎样走,最短也要走长方形AHBD的一个长与一个宽,即AD+DB.因此,在水平方向上,所有线段的长度和应等于AD;在竖直方向上,所有线段的长度和应等于DB.这样我们走的这条路线才是最短路线.为了保证这一

7、点,我们就不应该走“回头路”,即在水平方向上不能向左走,在竖直方向上不能向上走.因此只能向右和向下走。xHAQX74J0X  有些同学很快找出了从A到B的所有最短路线,即:  A→C→D→G→BA→C→F→G→B  A→C→F→I→BA→E→F→G→B  A→E→F→I→BA→E→H→I→B  通过验证,我们确信这六条路线都是从A到B的最短路线.如果按照上述方法找,它的缺点是不能保证找出所有的最短路线,即不能保证“不漏”.当然如果图形更复杂些,做到“不重”也是很困难的。LDAYtRyKfE  现在观察这种题是否有规律可循

8、。  1.看C点:由A、由F和由D都可以到达C,而由F→C是由下向上走,由D→C是由右向左走,这两条路线不管以后怎样走都不可能是最短路线.因此,从A到C只有一条路线。Zzz6ZB2Ltk  同样道理:从A到D、从A到E、从A到H也都只有一条路线。  我们把数字“1”分别标在C、D、E、H这四个点上,如图4—2。  2

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