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时间:2019-08-08
《2019年四年级语文上册 14.蒲公英的梦(1)教案 语文S版 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、蒲公英的梦【教材分析】《蒲公英的梦》是义务教育课程标准实验教科书语文社S版,小学四年级语文上册第四单元以“人与自然”的一篇精读课文。这篇科学童话写的是在城市的街心公园,一棵蒲公英开花了,但是她深受城市恶劣环境的困扰,渴望生活在美丽的环境中,后来在梦中实现了她的愿望。教育人们增强环保意识,保护我们的家园。本单元以“初步了解文章叙述顺序,更好的握文章的主要内容”为训练重点,是继第二单元“注意了解文章叙述的顺序”这个训练重点之后再次安排的,目的是为了促进学生更好的把握文章的内容,提高学生的阅读能力。【学情分析】本课是一篇童话故事,对于四年级的学生有很大吸引力,学生喜欢读这类作品。四年
2、级已经注重对学生阅读能力的培养,四年级的学生已经具备了一些文本感悟的能力。但是由于认知水平的局限性,对问题的理解不够深入、不够全面,阅读教学的难度也应该呈阶梯状。【教学策略与设计说明】《蒲公英的梦》是一篇通俗易懂的童话故事,它通过童话题材和故事中鲜活的形象,向人们介绍了有关环境污染问题,教育人们增强环保意识,保护我们的家园,尤其对儿童来说有着很强的可读性,并能起到很好的教育作用。根据本课内容和学生认知规律,在教学过程中强调“阅读教学的有效性研究”的渗透。让学生通过品读、感悟来理解课文,让学生在学习中积累词句,通过生动活泼的形式,引导学生自主学习,真正上成有语文味道的语文课。因此
3、,本节课重在指导学生品读课文。【教学目标】1、理解重点词句的意思,积累词语。 2、了解课文的写作顺序,读懂课文内容,体会作者表达的思想感情。 3、有感情的朗读课文,教育学生热爱大自然,激发学生保护大自然思想感情。【教学重难点】1、指导学生读描写生动、形象的部分。2、启发学生要在生活中注意环保。【教学准备】准备教学课件【课时安排】1课时【教学过程】教学环节导案(教师活动)学案(学生活动)设计意图/微课设计指导一、导入新课。(约5分钟)1、板书——“梦”。2、过渡谈话:不光我们人类会做梦,在植物王国有位朋友也会做梦,想知道她是谁吗?(出示蒲公英的图片)3、板书课文题目:蒲公英的
4、梦1、学生用“梦”组词,并用所选择的词说一句话。2、学生简述自己的一个梦。3、齐读课题,学生质疑。生A:蒲公英做了一个怎样的梦?生B:蒲公英为什么会做这样的梦?让学生简述自己做过的一个梦,激发学生的兴趣,活跃课堂气氛,导入新课。二、初读课文、理解内容。(约15分钟)1出示课件,请学生读带有生字的词语。梦乡 烦恼 迫不及待 饮料 遭遇 污染 体操 愁眉苦脸 废气2、自读课文(1)快速默读课文,找出描写蒲公英梦的句子,读一读。(出示最后一个自然段。)(2)想象一下,那是怎样的情景?(引导学生体会蒲公英的梦“美”。)(3)你觉得蒲公英的梦美吗?那么,请同学们一起想像着蒲公英的梦,美美
5、地读读这句话吧。1、自读课文,自学生字,读带有生字的词语。2、快速默读课文,找出描写蒲公英梦的句子,读一读。3、想象一下,那是怎样的情景。生A:梦中的蒲公英生活在优美的环境中。生B:梦中的蒲公英生活得很快乐。4、有感情的朗读最后一段。通过自由读、默读、朗读,熟悉课文内容,为下面细读课文打基础。三、1、设疑谈话导入。师:蒲公英为什么会做这样的梦呢?俗话说“日有所思,夜有所梦。”没错,正是因为蒲公英十分渴望生活在这么美的环境中才会做这样的美梦。可为什么蒲公英这么渴望能生活在优美的环境中呢? 1、蒲公英为什么会做这样的梦呢?为什么蒲公英这么渴望能生活在优美的环境中呢?(因为她生活的
6、环境十分差。)2、课文哪些句子写出了蒲公英生活的环境十分恶劣?分角色朗读第1至6自然段,用“﹏﹏”画出蒲公英担忧的句子。自由汇报:句1:“唉!”要求学生有感情的朗读课文,以读带讲,读中感悟。细读感悟、深入分析。(约15分钟)课文哪些句子写出了蒲公英生活的环境十分恶劣?(小结:蒲公英在城市中心深受污染的环境的困扰。所以她担心开不出漂亮的花。)2、指名分角色朗读第1至6自然段,其余学生用“﹏﹏”画出蒲公英担忧的句子。(指导朗读)3、有一个成语写出了蒲公英担忧时的样子,看谁最快找出来。(出示句子)A、谁愿意跟大家做做“愁眉苦脸”的样子?B、“愁眉苦脸”是什么意思?皱着眉头,哭丧着脸。
7、形容愁苦的神色。谁能说说它的反义词?(眉开眼笑)C、请大家作“愁眉苦脸”的表情,看看哪位同学学得像。4、椰子树伯伯是怎样对蒲公英说的?我们应怎样读(像长辈在和我们说话)。5、第二天,蒲公英终于开出了漂亮的花朵,她高兴极了,可是,正当蒲公英迫不及待地想把这个好消息告诉椰子树伯伯时,不幸的事情发生了,请同学们用“﹋﹋”画出蒲公英开花后遇到了哪些遭遇?6、文中的蒲公英对人类提出了什么希望? 出示重点句:蒲公英擦了擦眼泪,说:“椰子树伯伯,如果人们……美丽的环境中吗?”同学们,你们在什么情况下才会
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