2019年五年级英语上册 Unit3 My father is a teacher Lesson18教案 人教新版

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1、2019年五年级英语上册Unit3MyfatherisateacherLesson18教案人教新版教学内容(Teachingcontents)1.Justpractise2.Justwrite3.Let'sact4.Let'sreadandchant教学目标能够继续熟练表达职业的常用说法。教学重难点(Importantanddifficultpoints)熟练运用句型:What’shis/herjob?He/Sheis...Whoishe/she?He/Sheismy...教具准备(Teaching

2、aids)1.准备学生卡片、教师卡片和录音磁带。2.准备“变脸”活动所需的一些道具。用硬纸板制作职业制服,再画一些人物头像。教学步骤Step1.热身/复习(Warm-up/Revision)(1)做动作猜职业:请若干学生做出某种职业的动作,可以适当夸张,让大家猜出该职业。如:tailor,driver,writer,actor,actress,singer,dancer,dentist(2)说职业做动作:教师将全班分成若干小组,每组选出一个代表,教师说出一种职业,代表们迅速做出动作。看哪组表现得迅速

3、、形象,给以奖励。Step2.新课导入(Presentation)(1)教师给学生3分钟时间,仔细观察课本第29页的4张小图片,结合图片人物的动作和职业特点,快速记忆单词。(2)播放录音,让学生先听后模仿跟读。(3)选4名学生(两男两女)到讲台前,分别扮演fireman,policeman,waitress,waiter,教师向学生询问:What'stheboy?或者What'shisjob?引导学生回答:He'safireman.以同样的方式练习:What'sthewoman?/What'sher

4、job?She'sapolicewoman.(4)教师可以根据实际情况,补充一些内容,以满足学生的需要。例如:可以总结一下以man结尾的职业词:milkman   送奶工postman   邮递员salesman  推销员policeman  男警察businessman 商人(5)教师在黑板上示范板书Justwrite的单词(who,farmer,policeman,policewoman,who's)和句子(Who'she?He'smyuncle.Who'sshe?She'smyaunt.),边

5、写边领读,写完后让学生齐读。然后,请学生到黑板上仿写。Step3.趣味操练(Practice)(1)做“变脸”游戏,通过脸的变化,改变不同人物。将全班分成若干小组,把变脸的道具分发给各小组。以小组为单位,通过脸的变化来改变人物,进行问答职业的练习。学生通过询问职业,结合典型制服,加深对职业词汇的学习和记忆。(2)小调查:每名学生发给一张调查表,根据表里的内容,调查自己亲朋的信息。 UncleAuntName  Job  Age  (3)播放chant的录音,让学生感知,操练/f/这个音素。可分解练习

6、单词的发音Ff→father→fireman→farmer→beef→fish→fruit→favourite→food,教师应解释favourite的词义。Step4.课堂评价(Assessment)教师指导学生完成《活动手册》中相关的内容。小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页

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