【教学设计】《植物生命活动的调节》（第1课时）（科学浙教八上）

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1、《植物生命活动的调节》教学设计（第1课时）本课时编写：双辽三中王鑫磊◆教材分析◆教学目标“生命活动的调节”主要内容是神经系统和内分泌系统对人的生命活动的调节作用、生长素的发现、植物感应性的产生等。小学阶段是从生物对环境的适应学习植物的向光性、向地性和向水性，知道大脑是人的生命活动总指挥部。小学阶段只提出现象，并没有学习生理作用的机理。学习这一章可以用来解释动物的行为和植物的感应性。对于生物激素的作用，考虑到学生的接受性，仅做常识性介绍。能列举植物的感应性现象、探究植物的向光性、向地性、向水性及对外界其他刺激的反应。◆教学重难点◆【教学重点】植物的向性运动【

2、教学难点】向性运动与感性运动的区别◆课前准备◆教师准备：（1）实验用具；（2）多媒体课件或挂图◆教学过程【引入新课】展示多媒体：观察并欣赏图片：春天的树和秋天的树。问：植物对环境中哪些因素的刺激会做出反应？生：光照、水分、温度、重力、触动、化学物质等【讲授新课】一、植物的感应性像含羞草那样，当受到外界某种因素的刺激时，植物体本身会产生一定的反应。这些反应不仅会表现在形态上，还会表现在生理和行为上。植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性。问：植物的感应性有何特点？生：植物不能整体移动，但植物体上的某些器官发生移动师：植物体上的某些器官的移动方向与刺激的

3、方向有关，称为植物的向性运动。向性运动是植物感应性的一种表现形式。活动：如图3--2所示，用一个小花盆种小麦。当小麦种子长成幼苗时，把这盆小麦幼苗放在硬纸盒里，盒壁上穿一个直径为1厘米的小孔，并将纸盒的孔对着光。几天后观察小麦的幼苗向着什么方向生长？1、在图3--2的实验中，小麦幼苗弯向光源生长是由于环境中什么因素的影响？2、实验选用植物的幼苗而不选用成熟的植物，你能根据这一点分析植物的向光性是由哪一部分决定的吗？3、你能再设计一个小麦向光性的对照实验吗？生：植物有向着光源的方向生长的特性。由芽决定的。阅读课本91页第二段回答植物的向光性的含义。生：植物体

4、在单侧光的照射下，弯向光源方向生长的现象，称为植物的向光性。问：植物的向光生长有何特点？生：植物的向光生长特点是普遍存在的。想一想：植物为什么要向着光源生长呢？生：有利于植物获取更多的光能，促进光合作用的进行。观察图片，你能大概说出太阳的位置吗？猜想：植物除了向光性以外是否还具有其它的一些感应性呢？生：向重力性、向水性、感震性、向化性……思考：农民播种的时候,撒下的种子朝各个方向都有，但种子萌发后,胚根和胚芽会向各个方向生长吗？欣赏并观察：四粒花生种子萌发时根和茎的生长方向如何？根向下生长，观察茎向上生长的横放盆栽植物示意图。回答下列问题：根的生长方向和什

5、么方向相同？根的这种生长方式是由于环境中什么因素的影响？生：重力。师：植物的根在重力的影响下，会顺着重力方向生长，这种现象称为植物的向地性。植物茎的生长方向与根的生长方向相反，即背着重力方向向上生长，称为负向地性。思考：这样的特性对植物有什么重要意义？归纳：正向重力性：（正向地性）保证根从土壤中吸收水分和无机盐负向重力性：（负向地性）保证叶能伸向空中，吸收阳光猜想：在太空中植物的根向哪边生长吗？向任何方向生长向地性：植物的根在重力的影响下，会顺着重力的方向生长，这种现象称为植物的向地性。看图回答：沙漠中的仙人球等根系为什么长得很深？生：为了更好的吸收水分。

6、看图思考：为什么图中的植物根这样生长？生：植物的根向水的方向生长的特性称为向水性。思考：植物的根向水生长有什么重要的意义吗？生：保证根获得更多的水分，维持其生存当土壤中水分分布不均匀时，根会朝较湿润的地方生长。欣赏并观察：感性运动。像捕蝇草这样的食虫植物机械触动会产生捕食运动。这是由外界某种因素的刺激或者内部的生理机制引起的运动称为植物的感性运动。师：感应运动是植物感应性的另一种表现形式。问：感应运动有何特点？生：这种运动是由外界的某种因素或内部机制引起的；感应运动方向与刺激方向无关。问：含羞草感受机械刺激引起的感性运动与窗台上植物的向光性运动有什么异同？

7、师：引起向性运动的刺激是单向刺激，而引起感性运动的刺激对方向没有要求；向性运动的运动方向与刺激方向相关，感性运动的运动方向与刺激方向无关；向性运动是生长运动，不可逆，一般比较缓慢发生，而感性运动在刺激消失后又会恢复到原来状态，一般较快发生，易在短时间内察觉到。【课堂小结】今天我们知道了植物生命活动的调节。体会到观察对我们是多么的重要。认真的、全面的、实事求是的观察和记录为科学研究提供了第一手资料。引导我们做出正确的判断。热烈的讨论可以拓展我们的思路，激发我们的灵感，让你迸出思想的火花。积极的归纳总结让我们得到了正确的结论，使我们的知识系统化。今天我们每一位

8、同学都或多或少地体验了科学探究的乐趣。希望每一位同学都积极的参与。