20101012130--- 薛显顺--论《文化苦旅》中的苦禅意境

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1、楚雄师范学院本科论文（设计）楚雄师范学院 本科生毕业论文题目：论《文化苦旅》中的苦禅意境专业：人文教育学号：20101012130学生姓名：薛显顺指导教师：洪丽霁职称：副教授论文字数：10201完成日期：2014年4月I楚雄师范学院本科论文（设计）毕业论文（设计）诚信承诺书1.本人郑重地承诺所呈交的毕业论文（设计），是在指导教师的指导下严格按照学院和系有关规定完成的。2.本人在毕业论文（设计）中引用他人的观点和参考资料均加以注释和说明。3.本人承诺在毕业论文（设计）选题和研究内容过程中没有抄袭他人研究成果的行为。4.在毕业论文（设计）中对侵犯任何方面知

2、识产权的行为，由本人承担相应的法律责任。毕业论文（设计）作者签名：年月日I楚雄师范学院本科论文（设计）目录摘要…………………………………………………………………………………Ⅰ关键词………………………………………………………………………………ⅠAbstract……………………………………………………………………………ⅡKeywords……………………………………………………………………………Ⅱ前言……………………………………………………………………………………1一、何谓苦禅意境……………………………………………………………………1（一）佛教中的苦禅………

3、……………………………………………………1（二）《文化苦旅》中的苦禅意境……………………………………………………2（三）佛家之“苦禅”与《文化苦旅》之“苦禅意境”小辨……………2二、余秋雨在《文化苦旅》中的苦禅意境………………………………………2（一）苦旅的初衷——走出年岁之惑………………………………………………2（二）孤苦的脚印——增加生命的弹性………………………………………4（三）跋涉山水间——远足下的苦韵………………………………………………5（四）苦己为人——苦旅的境界…………………………………………………6三、结语………………………………………

4、……………………………………8注释…………………………………………………………………………………8结论…………………………………………………………………………………9参考文献…………………………………………………………………………10致谢………………………………………………………………………………11I楚雄师范学院本科论文（设计）论《文化苦旅》中的苦禅意境摘要：对于余秋雨先生的《文化苦旅》，很多人把它说成是一次在文化中的苦旅，而我认为把它说成是一次在文化中的苦修更加确切。因为既然是一次苦旅，就有借山水风物去寻求探索点什么或者感悟点什么的意味，固以苦修作

5、行，参禅为果，修达“苦禅”之境。而“苦禅意境”便是余秋雨先生苦修的最终愿望。本课题以余秋雨在苦旅中所践行的“苦”为依据，通过文献参考和佛教知识来研究“苦禅意境”的意蕴。通过研究我们不难参出余秋雨的“苦禅意境”，那便是一种苦涩后的回味，焦灼后的会心，冥思后的放松，苍老后的年轻，一种出离解脱之道。关键词：苦禅意境;《文化苦旅》;余秋雨;文化;人格10楚雄师范学院本科论文（设计）Theoryof"culturaljourneyedtothezenartisticconceptionAbstract：JourneyedtoMrYu's"culture",man

6、ypeopletakeitasajourneyedinculture,andIthinkitasapenanceinthecultureismoreexact.Becausenowthatwasajourneyed,haveborrowedsceneryalongtoseektoexploresomethingorfeelsomething,solidlinewithpenance,zenmeditationforfruit,repairof"zen".Butbitterzen"artisticconception"isMrYupenancefinal

7、wish.Injourneyedthroughyuinthepracticeof"bitter"itiseasytoyubitterzen"artisticconception",ashesays"thisisabitteraftertaste,afteranxiousafterknowing,relaxafterthemeditation,aftertheoldandyoung."Keywords：Bitterzenartisticconception；Theculturaljourneyed；yu；cultural10楚雄师范学院本科论文（设计）论

8、《文化苦旅》中的苦禅意境薛显顺（楚雄师范学院人文学院2010级人文教育班20101012130