2019年(春)三年级美术下册 第7课《玩偶大本营》教案 湘美版

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1、2019年(春)三年级美术下册第7课《玩偶大本营》教案湘美版教学目标；1.知识目标：运用卷一卷、折一折手工的基本手法做手指偶，2.技能目标：培养创新意识和动手能力，3.情感目标：在游戏中发展语言的表达能力和表演能力；教学重点:从学生的兴趣出发，运用手工基本方法做出漂亮的手指偶。教学难点：灵活运用各种材料制作出形态各异的手指偶。教学准备：手指偶范作、课件、彩色纸、碎布、胶棒、剪刀等教学过程：第一课时手指偶一、游戏导入１、生共演：师手持公鸡玩偶，“喔喔喔，天亮了，快起床了！”生：手持娃娃玩偶：起来了，起来了。仅提那天起可真好，太阳公公咪咪笑，我要上学了！生２：手持娃娃玩偶

2、：小明，咱们一起走吧！２、请大家把小玩偶拿起来，看一看，这些小玩偶都是套在什么地方玩的呢？生：手指，对，我们就把这些称为“手指偶”。板书：手指偶。二、探索体验１、请学生上台来拆开手指偶，问：这是由一张什么形状的纸做出来的？生答：长方形。师小结：对，这是一张长方形的纸折叠椅后，再剪一些其他的装饰物构成的。２、课件出示制作步骤图（如右），学生用自己手中的纸尝试制作。３、反馈自学成果，师：刚才在制作的时候，有什么问题吗？师将学生不太懂的步骤进行示范。４、比较制作精美，折痕漂亮的和制作粗糙的。说明折的时候应该细致认真。５、课件展示：纸偶人的各种装饰方法。生边看边思考：在什么地

3、方进行装饰可以使小偶人变换角色？你最喜欢哪个小偶人，它是怎么装饰的？６、讨论：你准备怎么装饰你的小偶人？三、学生制作１、学生制作：要求：在规定时间内完成一个或者多个小偶人，注意制作精致，把最漂亮的纸用上。２、学生作业完以后可以到教室外面去准备，表演。四、表演，展示１、方式一：自我介绍式展示（适用于做得慢的学生）２、方式二：表演对话式展示（适用于做得快的学生）五、总结下课　　第二课时（一）组织教学，检查学具。（二）新授：1.教师出示蛋壳，学生说说像什么？2.出示蛋壳玩具。3.提问：a.它们是怎么做出来的？b.为什么蛋壳可以做出这些东西？它们相似在哪里？4.分发蛋壳，学生

4、观察感受。说说用了哪些材料？为什么用这些材料？5.小结：方法：剪贴、卷、画。材料：色纸、毛线、橡皮泥、笔。6.欣赏教材范作。说说蛋壳偶人的人物特征。　a.时间：古代——发式，头冠现代——发式，服饰b.地域：中国，外国c.故事：现实，神话7.师生交流创作构思。再分小组讨论。（三）作业要求：以蛋壳为主，巧妙地利用各种材料，制作出形态各异的偶人。（四）学生作业，教师巡视指导，展评小结。第三课时（一）组织教学，检查学具。（二）新授：1.出示吊线偶，玩一玩。每组分发一个，学生感受，讨论如何制作。提问：a.用了什么材料？b.猜猜如何制作说说步骤。2.分组讨论制作什么样的吊线偶？如

5、：人物，动物等。3.分组制作（看教材示意图）4.师生交流制作中的困难。a.什么地方不会做？b.请最快的学生说说自己如何制作，帮助大家解决困难。c.教师示范制作脚。5.学生再次作业，要求生动有趣，并能操纵、玩耍、表演。（三）学生作业，教师辅导。（四）学生游戏。小学教育资料好好学习，天天向上！第3页共3页