二年级阅读每周一练(8)

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1、二年级阅读训练（八）昆虫是没有鼻子的。他们靠什么来闻气味呢？原来，昆虫头上有一对细长的须，叫做触角。昆虫的触角东摇西摇，就能够闻到各种各样的气味。如果把昆虫的触角剪掉，它就分辨不出气味来了。１．短文讲了什么？（　　）　１）昆虫没有鼻子　２）昆虫的鼻子很奇妙２．昆虫的鼻子是什么？（）　１）头　　２）眼睛　　　３）嘴巴　　　４）触角３．昆虫怎样闻到气味？（　　）　１）张开翅膀飞来飞去。２）触角东摇西摇。３）双脚跳来跳去。４．“如果把昆虫的触角剪掉，它就分辨不出气味来了”这句话的意思是：（　　）　１）触角是多余的可以剪掉

2、。２）昆虫不需要鼻子。３）触角就是昆虫的鼻子。暑假里，爸爸带我乘飞机去旅(lǚ)游。我在飞机上，透(tòu)过机窗，看到了蓝天，看到了白云。飞机越飞越高，飞得比白云还高。下了飞机，我们乘上旅游车，来到山脚，发现早来的人已经开始爬山了。我和爸爸也赶紧去爬山。我们爬到半山上，看到了一群猴子。小猴看到我们，跑过来，伸(shēn)出手，向我们要东西吃。我们在山顶上往下看，看到山下小路上的人很小很小，都变成了一个矮人国了，真有趣！我喜欢旅游。1、短文共有()段，第二段有()句话。2、按要求写词语：近义词：赶紧——()反义词：

3、缩(suō)小——()3、“我”这次旅游的经历很有趣：“我”在飞机上，透过机窗看见了()和()。“我们”在()看到早来的人已经开始()了。“我们”在()看到了一群()，它们伸出手（）。“我们”在()往下看，看到山下的人很小很小，都变成了一个()。从前有一位画家，一天刚画好虎头，有位朋友来请他画马，他就在虎头上加了个马身。朋友不要这张画了。这位画家把这张画挂在自己家的墙上，从此人家叫他“马虎画家”。一天，他的大儿子看了画问：“这是什么？”他说是虎。小儿子问他，他又说是马。后来，大儿子外出打猎，看到一匹马，认为是虎，一

4、箭把马射死了，结果被人痛打了一顿；小儿子在野外看到一头虎，认为是马，想骑上去，结果被老虎吃掉了。马虎先生大哭了一场，决心今后做事一定认认真真，不再马虎了。1.为什么大家把这位画家叫做“马虎画家”？2．画家告诉大儿子他画的是（），所以大儿子把马当作（），结果（）。画家告诉小儿子他画的是（），小儿子把虎当作（），结果（）。3.这篇短文告诉我们（）1）做事不要马虎。2）要把老虎画得像一些。3）要把马画得像一些。4）应该实事求是，告诉两个儿子都是马。4.如果你是那位画家，你会怎么做？