英语人教版五年级下册unit2教学设计

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1、2016-2017学年度第二学期校内公开课2014-2015学年度第一学期校内公开课Unit2MyfavouriteseasonsPartALet’slearn小学英语组高洁2017.2.24知识目标：1.phrases:spring，summer，autumn，winter。2.Sentencepatterns:Whichseasondoyoulikebest?Summer,Ican…能力目标：1、能听、说、认读“spring”，“summer”，“autumn”，“winter”这些表示季节

2、的单词。2、能听懂“A.Let’schant”部分的指示语，并能按照指示语做出相应的动作。情感目标：培养学生在日常生活中使用英语的良好习惯，激发学生学英语的兴趣。教学方法：1.运用“多维互动”的英语主题活动化教学。2.指导学生小组合作探究的教学方法。Step1.Warm—up1.Greetings.2.Singasong.Step2.NewLesson1.Showthetitle“Unit2Myfavouriteseason”.2.Showthepictureandteach“season”.3

3、.Listenandteach“spring”.Letstudentstalk“Ican…4.Lookatthepictureandteach“summer”.Letstudentstalk“Ican…5.Showthepictureandteach“autumn”.6.Watchavideoandteach“winter”.7.Listentotheradioandreadafterthetape.8.Playagame.9.Teachnewsentences.10.Practicethese

4、ntences.11.Playsomegames12.pairwork.13.Readandmatch14.Let’schant.Step3.Ending1.Homework.2.Counttheboygroupandgirlgroup’sapples,selectthewinner.教学反思：本课选自人教版小学英语五年级二单元，教学重点让学生理解和学会用英语表达季。本课中出现的语言素材是学生平时使用频率较高的一些词语，学习难度不大，但是本课对学生的语言表达综合运用能力要求较高，以培养学生的兴趣

5、和实际运用能力为主。在设计本课的教学时，我围绕实践活动，结合学生好动、爱玩、有强烈好奇心和好胜心的心理特征，注意了教学活动的多样性、趣味性、新颖性和竞争性，使活动面向全体，让每个学生动起来，融入到教学实践活动中。这节课寓教学实践于游戏，是儿童喜闻乐见的形式，让学生动口、动手、动耳、动眼、动脑，使学生在说说、做做、听听、读读、玩玩中体会学生的乐趣。我在设计时注重语言交际能力的培养，让学生在课堂内能真正运用英语，并用所学的英语解决一些简单的问题。整节课，我把男女生分为两队进行比赛，这样能促进孩子们的

6、学习热情。我还以本节课的重点秋季丰收的图片作为对比赛中表现好的同学的奖励，效果不错，学生学习气氛浓。总之，一堂好课要力求做到确立目标不忘“人”，处理教材善于“变”，选择教法突出“疑”，安排教程强化“动”，创设氛围享受“乐”。