三年级第一学期体育课教学进度表

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1、2l三年级第一学期体育课教学进度表周次课次学习目标教材内容一1能认识自己的身体；随同集体完成对列操练，保持身体正确姿势1．体育与健康常识[我们的身体]1—[1]2．队列与队形练习4—[1]2能说出所做身体动作的术语；初步具有走的正确身体姿态1．韵律活动与舞蹈[身体动作组合]3—[1]2．走跑与游戏[走的游戏]2—[1]3向同伴展示学会的简单动作；通过游戏学会小篮球的简单动作1．技巧与器械体操[各种跳上跳下]1—[1]2．小球类与游戏[小篮球游戏]10—[1]二4乐于学习和展示简单的武术动作；做出地域性体育活动简单动作1．武术[基本手型，基本功]3—[1]2．地域性体育活动[自选]11—[1]

2、5说出身体主要部位的功能；通过游戏发展学生反应速度和灵敏素质1．基本体操[基本部位操]2—[1]2．走跑与游戏[发展跑的速度的游戏]10-[1]6体会身体动作组合练习的感受；通过游戏发展跳跃能力1．韵律活动与舞蹈[身体动作组合]3—[2]2．跳跃与游戏[发展跳跃能力的游戏]3—[1]三7体验正确姿势走的身体感受；做出小篮球的简单动作1．走跑与游戏[走的游戏]2—[2]2．小球类与游戏[小篮球游戏]10—[2]8说出仿生动作的术语，并作出形象模仿；做出地域性体育活动动作。1．技巧与器械体操[仿生练习]2—[1]2．地域性体育活动[自选]11—[2]9在队列练习中形成正确身体姿态；提高悬垂和合作

3、活动能力。1．队列和队形练习4—[2]2．技巧与器械体操[各种悬垂练习]4—[1]四10能做出简单的器械操组合动作；在困难条件下体验跳远的动作。1．基本体操[沙袋操]2—[1]2．跳跃与游戏[跳远与游戏]6—[1]11培养积极参与体育活动的态度和行为；发展学生动作速度和灵敏素质。1．武术[基本手型、基本功]3—[2]2．走、跑与游戏[发展奔跑速度的游戏]10—[2]12通过滚翻练习发展学生平衡和协调能力；做出地域性体育活动动作。1．技巧与器械体操[发展滚动、滚翻能力的练习5—[1]2．地域性体育活动[自选]11-[3]五13让学生知道在安全环境中投掷与游戏；做出小篮球的简单组合动作。1．投掷

4、与游戏[发展投掷能力的游戏]2—[1]2．小球类与游戏[小篮球游戏]10—[3]14说出所做简单身体动作组合的术语；体验剧烈活动的身体感受1．韵律活动与舞蹈[身体动作组合]3—[3]2．跳跃与游戏[跳远与游戏]6—[2]15乐于学习和展示简单的武术动作；培养学生奔跑的正确姿势，发展动作速度1．武术[基本手型、基本功]3—[3]2．走、跑与游戏[发展奔跑速度的游戏]10—[3]12周次课次学习目标教材内容六16在投掷游戏中体验集体活动的感受；积极参与地域性体育活动1．投掷与游戏[投准与游戏]8—[1]2．地域性体育活动[自选]11—[4]17发展平衡、协调和滚翻活动能力；在跳远游戏中发展跳跃能

5、力1．技巧与器械体操[发展滚动、滚翻能力的练习]5—[2]2．跳跃与游戏[发展跳跃能力的游戏]3—[2]18说出所做仿生练习术语；在跳远游戏中发展条约能力1．技巧与器械体操[仿生练习]2—[2]2．跳跃与游戏[跳远与游戏]6—[3]七19发展学生奔跑的位移速度和灵敏素质；学会简单的小篮球组合动作1．走、跑与游戏[发展奔跑速度的游戏]10—[4]2．小球类与游戏[小篮球游戏]10—[4]20在悬垂活动中表现出合作行为；积极参与地域性体育活动，享受体育的快乐1．技巧与器械体操[各种悬垂练习]4—[2]2．地域性体育活动[自选]11—[5]21发展滚动能力，提高平衡、协调素质；知道在跳高游戏中如何

6、与他人合作1．技巧与器械体操[发展滚动、滚翻能力的练习]5—[3]2．跳跃与游戏[跳高与游戏]6—[1]八22在队列和队形练习中形成正确的身体形态；在跳远中培养克服困难的意志品质1．队列和队形练习4—[3]2跳跃与游戏[跳远与游戏]6—[4]23学会控制自己情绪的方法；在快速奔跑中发展灵敏、速度和协调素质1．体育与健康基础常识[学会控制自己的情绪1—[1]2．走、跑与游戏[发展奔跑速度的游戏]10—[5]24在集体活动中建立和谐的人际关系；学会地域性体育活动动作1．投掷与游戏[投准与游戏]8—[2]2．地域性体育活动[自选]11—[6]九25发展灵敏、协调和平衡能力；坚持完成剧烈的跳远游戏任

7、务1．技巧与器械体操[发展滚动、滚翻能力练习]5—[4]2．跳跃与游戏[跳远与游戏]6—[5]26说出所做动作的主要部位及功能；在跳高中培养良好的合作精神1．基本体操[基本部位操]2—[2]2．跳跃与游戏[跳高与游戏]6—[2]27做出韵律活动中的简单组合动作；培养正确姿势，发展位移速度1．韵律活动与舞蹈[游戏动作组合联系]3—[3]2．走、跑与游戏[发展奔跑速度的游戏]10—[6]周次课次学习目标教材内容1