牛津译林版八年级英语上册Unit2精美导学案(7课时)

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1、第01课时Unit2Welcometotheunit［学习目标］1.掌握与学校生活有关的词汇。2.掌握相同概念在英国英语和美国英语中的不同表达法。［活动方案］ActivityI认真预习课本19页，对照单词表写出下列单词的英式或美式英语。1.fall_________2.soccer__________3.film_____________4.rubber_________5.lorry__________6.shop_____________7.garden__________8.holiday___________9.cooki

2、e___________ActivityIISelf-learningTask1：自主完成课本19页A部分内容，并在组内核对答案。Task2：朗读19页B部分对话，划出英式英语的单词，并写出美式英语的单词。Task3：表演对话。ActivityIIIDiscussion&pairworkTask1：自由朗读Comic部分，回答下列问题。1.WhydoesEddiethinkdogsdon’tgotoschool?2.WhatdoesEddiethinkschoolislike?Task2：小组讨论补充拓展知识点。Task3：分角色

3、有感情地朗读对话。［检测反馈］1.分角色表演Comic对话。2.回顾本节课所学生词：橡皮(英)_________(美)________电影(英)________(美)________假期(英)________(美)________饼干(英)________(美)________秋天(英)________(美)________商店(英)________(美)________英国的__________美国的__________3.用所给词的适当形式填空。(1)Hismotherisill.Todayshefeels

4、even________(bad).(2)Whichdoyoulike________(good),Tom,LilyorLucy?(3)Mysisteris________(comfortable)becauseshelosthermoney.(4)Inmyfamily,Ieat________(little).(5)Theseapplestaste_______(well)andsellwell.(6)Todayismy________(busy)daythisweek.(7)Tonyhastowork________(hard

5、)andlearnmore.【巩固提升】Ⅰ、句子翻译。1.他们今天为什么不上学？Why________theygo_______schooltoday?2.这些人为什么总是在这里？__________arethese__________alwayshere?3.叔叔给我买了一盒美食，我现在迫不及待地打开它。Myunclehasboughtmeaboxofnicefood,andnowI______________toopenit.4.西蒙将会在他家附近的一个操场上玩耍。Simonwill_________inaplayground

6、_________hishome.5.我不想单独去那里。让我们一起去吧。Idon’twanttogotherealone.Let’s__________________.Ⅱ、单项选择（　　）1.Lookattheboatontheriver.It__________aduck.A.looklikeB.lookslikeC.arelikeD.lookslikes（　　）2.Shespends________moneyonclothesthanyou.A.manyB.muchC.fewerD.less（　　）3.HeisamapofC

7、hina.Please________mewhereShanghaiis.A.showB.pointC.sayD.speak（　　）4.Why_________comeandplayvolleyballwithus?A.notyouB.don’tC.notD.didn’t（　　）5.Wecanhear_________English.A.theyreadingB.themtoreadC.themreadingD.themtoreading（　　）6.Whatcolourdoyoulike________,greenorblue?A

8、.betterB.thebetterC.bestD.well（　　）7.The_______nowisthatwehavelotsof_______toask.A.problem;questionsB.question;problemsC.ques