重庆市万州二中2013年高一上学期期末考试物理试卷-1

《重庆市万州二中2013年高一上学期期末考试物理试卷-1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、重庆市万州二中2013年高一上学期期末考试物理试卷（考试时间：100分钟总分：110分）一、单项选择题（每小题中只有一个选项正确，每小题4分，共40分）1．研究下列现象，涉及到的物体可看做质点的是(　　)A．研究地球受到(太阳)的引力大小B．研究撬棒用力大小与支点位置关系C．研究旋转的乒乓球旋转方向D．研究旋转的电扇扇叶所受阻力大小的影响因素2.关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（）A．物体所受的合外力不为零时，其速度一定增大B．物体运动的速度越大，它受到的合外力一定越大C．一个物体受到的合外力越大，它的速度变化一定越快

2、D．某时刻物体的速度为零，此时刻它受到的合外力一定为零3．下列说法中正确的是（）Ａ．静止的物体也可以受到滑动摩擦力的作用；摩擦力都与正压力成正比Ｂ．有摩擦力存在时一定有弹力，受滑动摩擦力的物体一定在运动Ｃ．由于月球的重力加速度是地球的1/6，所以，同一物体从地球搬到月球表面，其惯性减小5/6Ｄ．国际单位制中力学范畴的基本单位是米（m）、千克（kg）、秒（s）4.某航母跑道长为210m，飞机在航母上滑行的最大加速度为5m/s2，起飞需要的最低速度为50m/s.那么，飞机在滑行前，需要借助弹射系统获得的最小初速度为（航母处于静止

3、状态）（）A.20m/sB.10m/sC.15m/sD.5m/s5.某物体以20m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10m/s2.下列对物体4s内的运动描述错误的是（）A．上升最大高度20mB．位移大小为40mC．速度改变量的方向向下　　　D．平均速率为10m/s6．质量为ｍ的木块，被水平力Ｆ紧压在倾角θ=60o的固定木板上，如图，木板对木块的弹力和摩擦力的合力大小为（）A．FB．C．D．7．如图所示，物体在水平力作用下，静止在斜面上。若稍许减小水平推力F，而物体仍保持静止，设斜面对物体的静摩擦力为f,物体所受的支持力

4、为FN，则()A.f和FN都一定减小B.f不一定减小，FN一定减小C.f和FN都不一定减小D.f一定减小，FN不一定减小8、如图所示，总质量为460kg的热气球，从地面刚开始竖直上升时的加速度为0.5m/s2，当热气球上升到180m时，以5m/s的速度向上匀速运动。若离开地面后热气球所受浮力保持不变，上升过程中热气球总质量不变，所受空气阻力与速度成正比，重力加速度g=10m/s2。关于热气球，下列说法正确的是（）A．所受浮力大小为4830NB．加速上升过程中热气球处于完全失重状态C．从地面开始上升10s后的速度大小为5m/s

5、D．以5m/s匀速上升时所受空气阻力大小为200N9、如图所示，水平板上有质量m=1.0kg的物块，受到随时间t变化的水平拉力F作用，用力传感器测出相应时刻物块所受摩擦力Ff的大小。取重力加速度g=10m/s2。下列判断正确的是（）A．物块开始运动以后做匀加速直线运动B．4s末物块所受合力大小为4NC．物块与木板之间的动摩擦因数为0.4D．物体开始运动后4s内物块位移的小于16m10．质量为M的小车放在光滑水平面上，小车上用细线悬挂另一质量为m的小球，且M>m。用一力F水平向右拉小球，使小球和小车一起以加速度a向右运动，细线

6、与竖直方向成α角，细线的拉力为F1，如图(a)。若用一力F′水平向左拉小车，使小球和车一起以加速度a′向左运动的，细线与竖直方向也成α角，细线的拉力为F1′，如图(b)，则(　　)A．a′＝a，F1′＝F1B．a′>a，F1′>F1C．a′a，F1′＝F1二、实验题(16分)11．(6分)某同学要利用身边的粗细两种弹簧制作弹簧秤，为此首先各取一根弹簧进行了探究弹力和弹簧伸长量关系的实验，根据测得的数据绘出如图所示的图象，从图象上看：(1)（2分）较细的甲弹簧的劲度系数kA＝________N/m，

7、较粗的乙弹簧的劲度系数kB＝________N/m；（结果保留三位有效数字）(2)（2分）若用甲、乙两根弹簧分别制作精确程度较高的弹簧秤，则这两个弹簧秤的量程分别不能超过________N和________N。(3)（2分）该同学得出的图象上端弯成曲线，原因是________________________；12．（10分）利用图示装置可以做力学中的许多实验。(1)（2分）以下说法正确的是________。A．利用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须设法消除小车和木板间的摩擦阻力的影响B．利用此装置探究“加速度与质量的关系”

8、并用图象法处理数据时，如果画出的a－m关系图象不是直线，就可确定加速度与质量成反比C．利用此装置探究“小车与木板之间的动摩擦因数”实验时，不需要将长木板的一端抬高以平衡摩擦力。(2)甲、乙两同学在同一实验室，各取一套图示的装置放在水平桌面上，小车上放不同质量的砝码，在没有平衡摩擦力的情况下