【教学设计】《运动与静止》（物理北师大八上）

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1、《运动与静止》◆教材分析北师大版八年级上册第三章《物质的简单运动》的第一节“运动与静止”充分体现了新课标提出的教育理念，内容选取贴近学生生活，关注学生已有的生活经验。教材中首先出示了一组有趣的图片，引起学生学习的兴趣；列举了许多机械运动的例子，说明了运动的普遍性；通过课文内容使学生体验类似的场景，说明了运动和静止的相对性，介绍了参照物的概念．引导学生结合身边实例通过分析思考，理解运动物体的共同特点(即它们位置的改变)。通过学生简单的实验及对实验的分析，说明运动和静止的相对性，进而理解参照物的概念，并能根据指定的参照物判断物体的运动和静

2、止，会根据物体的运动情况判断参照物，最后引入直线运动和曲线运动。◆教学目标【知识与能力目标】1、知道什么是机械运动。2、知道物体的运动和静止是相对于参照物而言的。3、知道机械运动可分为直线运动和曲线运动。【过程与方法目标】1、通过分析机械运动现象培养学生的观察能力和初步分析问题的能力。2、通过视频让学生了解运动相对性在相关领域的运用。【情感态度价值观目标】1、通过教学活动，激发学生对科学的求知欲和探索自然现象的兴趣。2、通过认识运动和静止的相对性，培养学生要从多个角度去分析问题。◆教学重难点◆【教学重点】机械运动，物体运动或静止的判断

3、【教学难点】参照物的概念及参照物的判断◆课前准备◆PPT、视频片段等◆教学过程一、情境引入传说在第一次世界大战期间，一位法国飞行员在2000m高空飞行时，发现脸旁有一个小东西，令他吃惊的是当他抓到这个小东西时发现它竟是一颗子弹！飞行员为什么能顺手抓住一颗飞行的子弹呢?这种事情有可能发生吗？要回答这些问题，就和老师一起学习“第三章物质的简单运动一、运动与静止”。二、机械运动（课件）观看视频：“运动无处不在”。运动无处不在，川流不息的河流，奔跑的野兽，飞驰的汽车„大到宇宙，小到原子，都在运动。而在各种形式的运动中，最简单的一种运动就是机械

4、运动，什么是机械运动呢？1、定义：在物理学中，我们把一个物体相对于另一个物体位置随时间的变化叫机械运动，通常简称为运动。一个物体相对于另一个物体位置随时间的变化叫机械运动，通常简称为运动。2、宇宙中的一切物体都在运动，机械运动是宇宙中最普遍的运动。【设计意图】教师引导学生说出自己的判断，对正确的说法要肯定，引出机械运动的定义。三、参照物1、学生看课本，讨论：刘东是静止的还是运动的？让学生充分说明自己的看法。提问1：有些同学认为刘东没动是静止的，是以什么为标准的？回答1：以车厢为标准，刘东相对于车厢位置随时间没有发生改变，所以说刘东是静

5、止的。提问2：还有些同学认为刘东是运动的，他是以什么为标准的？回答2：应该以路面或路旁的树木、房屋为标准，刘东相对于路面位置随时间发生了改变。所以说刘东是运动的。提问3：小男孩带着小女孩自驾游途中，你能说出小男孩相对于大树，小女孩相对于小男孩是运动还是静止的吗？为什么？让学生充分说明自己的看法。教师总结：可见，要描述一个物体是运动的还是静止的，要先选定一个物体作参照。这个被选定的物体叫做参照物。2、参照物：（课件）观看视频：“参照物”。提问1：说一说下面运动所选的参照物分别是什么？教师总结：比较标准不同，参照物不同。可见，判断一个物体

6、是运动的还是静止的，与我们所选的参照物有关。选不同的参照物，对同一物体的描述有可能不同。提问2：你知道如何选择参照物吗？选择参照物的方法：1、可以任意选择，在研究具体问题时，要根据问题的需要和研究的方便而选取；2、一般不选择自身为参照物；3、一般选择地面或地面上静止的物体做参照物。提问3：如何判定物体是运动的，还是静止的呢？判断物体运动还是静止的方法：①确定研究对象；②选定参照物；③判断研究对象与参照物之间位置随时间是否发生变化，如果变化就是运动的，如果没有变化就是静止的。提问4：流动的河水上漂着的小船，船舱里的乘客究竟是处于静止状态

7、还是静止状态？提问5：升降梯里的乘客是运动的还是静止的？提问6：花样跳伞运动员是运动的还是静止的？教师小结：可见，物体的运动和静止是相对的，相对于参照物而言的；而且绝对不动的物体是绝对没有的，运动又是没有的。【设计意图】引出参照物、运动、静止等特定的描述运动的物理概念。了解选不同的参照物，对物体运动的描述就有可能不同。四、运动和静止的相对性：（课件）观看视频：“参照物”。教师小结：1、运动是绝对的，一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的。2、物体的运动和静止是相对的。是相对于参照物而言的。提问：那么，飞行员抓住子弹这种事情有可能发生

8、吗？回答：物体以同样的快慢，向同一方向运动。教师小结：像飞行员和子弹一样两个物体以相同的速度，相同的方向运动，它们彼此间相对静止。五、运动的分类物体从一个位置运动到另一个位置，总要经过一定的路线。运动的路线虽然有多种多样