宜宾市高中2011级二诊分析报告(正式稿)

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1、宜宾市高中2011级(新)第二次诊断性测试地理分析报告一、试卷分析1、本次测试目标本题以2014年全国高考大纲和四川省考试说明为命题依据,基本上能以2014年四川省高考文综地理题为样板。命题范围涵盖高考四大板块内容。试题突出新课程理念,联系生产生活实际,材料呈现方式新颍(如第1题“气候灾害类型漫画图”),有自己的原创题(如第9-10题“长江口分流沙洲洲头年平均5m等深线变化图”考查沙洲上游等深线的逐年变化)。地理图形展现丰富(全卷共14幅图),体现了地理学科特色。试题比较灵活,注重高考能力立意,难度较为适中,略低于四川高考试题规定难度。较好地考查了学

2、生地理高考四大能力。但个别试题不够严谨(如第11题A答案值得商榷),试题信息的呈现方式不是很好(如第3题“我国东部气温随纬度变化的曲线”);图像信息交待不够(13题未给出内流河图例、13题年降水量图中尼日利亚国界线不明),开放性试题多了一些,答案得分点较多,增加了阅卷的难度。另外试题的区分度还有待提高等。本次主观题主要考查学生据图文材料获取信息,运用所学知识解决地理问题的能力。包括:读图能力、描述、比较能力、归纳概括总结、审题能力等。如选择题3、6、9;非选择题13-2,14-1、2、3得分率全卷都较低。所以我们在教学中要特别强化读图能力、描述、比较

3、能力、归纳概括总结、审题能力的训练。从试卷抽样看好多学生审题不准,不能理解命题者的意图,所以答非所问,眉毛胡子一把抓。如13-2题。要求分析其气候条件对棉花生长的影响。但却回答成了“自然条件对棉花种植的影响”第一部分客观题分析第1—2题:【命题意图】以广东省为背景,以漫画形式提供了五种气象灾害类型,考查学生在新情景下读图分析能力,引导学生联系实际,关注生活中的地理问题。【解题思路】依据题干材料和所学知识,广东位于我国东南沿海,受季风影响,高温、雷击、暴雨、干旱灾害夏季容易出现,寒潮、咸潮最易出现在冬季;高温、寒潮跟温度变化有关,暴雨、干旱、雷击、咸潮

4、与降水有关,干旱和咸潮都是淡水资源偏少产生的灾害,因此“开源、节流”是两者基本治理措施,故1.C2.A第3—4题:【命题意图】以曲线图的形式,呈现我国东部气温的空间变化规律,要求学生结合所学区域地理知识去提取图中的有效信息,判断和分析相关知识,考查学生的区域地理知识和解读信息的能力【解题思路】气温年较差是指一地一年中最热月均温与最冷月均温之差。图中③、④曲线气温值均在15℃以上,但④曲线气温随纬度增大而增加,错误。推断出③曲线表示最热月气温,图中①、②曲线气温在340N以北低于0℃,但②曲线气温值在200N以南低于10℃,不符合热带地区最冷月一般不低

5、于15℃的规律,错误,因而推断出①曲线表示最冷月气温,比较①、③曲线气温差值,不难得出“气温年较差随纬度增高而增大”的规律,故第3题选B;图中M点位于①曲线上,对应气温值为0℃,对应纬度在340N附近,因而得出M点在我国东部的秦淮线上,故第4题选D第5—6题:【命题意图】以我国1996—2003年高新技术产品出口对进口的贸易差额及贸易特化系数图为情景,考查学生对统计图的读图分析能力和对新信息的理解能力。引导学生联系实际,理解生活中的地理问题【解题思路】根据题干信息:贸易总额=出口额+进口额可知,贸易总额大的地区,一般高新技术产品的生产能力较强,出口额

6、大,对高新技术产品的消费能力大,进口多,因而这类地区多属于经济和科技都较发达的区域,江苏省在所给的四个选项中,最符合这个条件,故第5题选C;贸易差额是出口额与进口额之差,贸易特化系数全为负值,说明我国出口额小于进口额,故A对,利用题目所给公式得出:贸易总额=贸易差额/贸易特化系数,并观察图中数据可知:1998年和2003年贸易差额相同,但贸易特化系数不同,两年的贸易总额不可能相同。故选B第7—8题:【命题意图】以两幅“天气状况示意图”为情景,考查学生从图中获取信息,调动和运用有关天气系统的知识,分析和判断相关问题的能力【解题思路】第7题根据图中冷暖锋

7、面的运动方向推知甲图为北半球,乙图为南半球,故A错,两图比例尺、图幅、等压距相同,但①、②点等压线疏密不同,风速不同,故B错,①、②虽然都位于锋面系统的冷气团一侧,但①位于冷锋过境后并靠近锋线,此时天气状况应为雨雪天气,②位于暖锋过境前,离锋线较远,受冷气团影响应为低温晴朗天气,故D错,根据图中等压线可得出此时①地吹偏北风,②地吹偏南风,风向大体相反。故C对。第8题,②此时位于暖锋过境前,受冷气团影响温度低,过境后受暖气团影响温度升高,不难得出①曲线温度变化特征符合其特点第9—10题:【命题意图】以“长江口分流沙洲洲头年平均5m等深线变化图”为情景,

8、考查学生的等值线知识和河流水文特征的影响因素,引导学生关注现实问题,体现地理的实用价值【解题思路】图中三条等

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