湖南省娄底市娄底五中2014年高一上学期期末考试物理试卷-1-2-3-4

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1、湖南省娄底市娄底五中2014年高一上学期期末考试物理试卷提示：请务必将答案做到答题卡上，做在试卷上的答案一律为无效答案。时量：90分钟满分：100分第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题（本题包括20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项符合题意，将正确选项的序号填入答题卡上对应答案栏内）1．下列物理量中，属于矢量的是A．路程B．加速度C．时间D．质量2．伽利略在研究运动的过程中，创造了一套科学研究方法，如下框图所示：其中方框4中是：A．提出猜想B．数学推理C．实验验证D．合理外推3．物体做匀变速直线运动，下列说法中正确的是A．速度随时间均匀变化B．速度保持不变C．加速度随时间

2、均匀变化D．位移随时间均匀变化4．描述物体惯性的物理量是物体的A．体积B．质量C．速度D．密度5．关于滑动摩擦力的公式f＝μN，下列说法中正确的是A．公式中的压力一定是重力B．有弹力必有摩擦力C．有摩擦力必有弹力D．同一接触面上的弹力和摩擦力一定相互平行．6．已知两个相互垂直的力的合力为50N，其中一个力的大小为40N，则另一个力的大小为A.10NB.20NC.30ND.40N7．两个共点力的大小分别为6N和8N，这两个共点力的合力的最大值是A．6NB．8NC．10ND．14N8．物体在一直线上运动，下列各图中表示该物体作匀加速直线运动的图象是9．物体沿某方向做匀加速直线运动，某时

3、刻速度为5m/s，经2s速度变为11m/s，则物体的加速度大小为A．3m/s2B．6m/s2C．8m/s2D．16m/s210．关于自由落体运动，下列说法正确的是A．在空气中不考虑空气阻力的运动是自由落体运动B．自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动C．质量大的物体，所受重力大，因而落地速度大D．自由落体的加速度在地球赤道处最大11．在下列物理量中，选定为力学基本物理量的是A．长度、质量、力B．时间、质量、力　C．长度、质量、时间D．速度、加速度、长度12．如图所示，一个大人（甲）跟一个小孩（乙）站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了。对这个过程中作用于双方的力的关系

4、，说法正确的是甲乙A．大人拉小孩的力比小孩拉大人的力大B．大人与小孩间的拉力是一对平衡力C．大人拉小孩的力与小孩拉大人的力大小一定相等D．只有在大人把小孩拉动的过程中，大人的力才比小孩的力大，在可能出现的短暂相持过程中，两人的拉力一样大13．如图所示，一质量为的物体沿倾角为的斜面匀速下滑。下列说法正确的是θA．物体所受合力的方向沿斜面向下B．斜面对物体的支持力等于物体的重力C．物体下滑速度越大说明物体所受摩擦力越小D．斜面对物体的支持力和摩擦力的合力的方向竖直向上14．关于力，下列说法中错误的是A．力是物体与物体之间的相互作用B．力可以只有施力物体而没有受力物体C．力是矢量，它既有

5、大小又有方向D．力可以用带箭头的线段表示15．下列关于超重与失重的说法中，正确的是A．超重就是物体的重力增加了B．失重就是物休的重力减少了C．完全失重就是物体的重力没有了D．不论是超重、失重，还是完全失重，物体所受的重力不变16.一根弹簧挂0.5N的物体时长12cm，挂1N的物体时长14cm，则弹簧劲度系数为A．18N/mB．20N/mC．25N/mD．30N/m17．两物体A、B的质量关系是mA＞mB，让它们从同一高度同时开始下落，运动中它们受到的阻力相等，则A、B两物体[来源:学

6、科

7、网Z

8、X

9、X

10、K]A．运动的加速度不等，同时到达地面B．运动的加速度不等，A先到达地面C．运动

11、的加速度相等，同时到达地面D．运动的加速度相等，A先到达地面18．一体重为500N的同学站在体重计上，在升降机中研究超重与失重现象，升降机在上升过程中经历了加速、匀速和减速三个阶段，则比较符合实际情况的体重计的示数依次应为A．520N、500N、480NB．480N、500N、520NC．480N、520N、500ND．500N、500N、500N19．为了行车的方便与安全，高大的桥梁要造很长的引桥，其主要目的是A．增大过桥车辆受到摩擦力B．减小过桥车辆的重力C．增大过桥车辆的重力平行于引桥面向上的分力D．减小过桥车辆的重力平行于引桥面向下的分力20．如图所示，在水平粗糙的桌面上，

12、有两个木块A和B，F是推力,正确的是　　A．A、B静止时，A、B间一定存在弹力B．A、B静止时，A、B间一定不存在弹力C．A、B一起向右匀速运动时，A、B间不一定存在弹力D．A、B一起向右加速运动时，A、B间一定存在弹力第II卷（非选择题共40分）二、填空题（本题包括3小题，每空2分，共20分）21.电磁打点计时器是一种使用（A.低压直流B.低压交流）电源的计时仪器。当电源频率是50Hz时，它每隔s打一个点。某同学在研究小车的运动实验中，获得一条点迹清楚的纸带。该同学